浙江省丽水中学德育导师工作手册..docVIP

德育导师工作手册 学年度 第 学期 联系年级（班） 教师姓名 浙 江 省 丽 水 中 学 LISHUI HIGH SCHOOL.ZHEJIANG 德育导师的职责 “导师”既是学生可信赖的老师，是一位长辈，又是学生的益友。具有以下职责： （1）引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观和审美观，培养和提高学生的政治思想素质。 （2）帮助学生形成良好的道德品质，经常检查和督促学生的行为习惯。 （3）负责学生的学业指导，指导学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，帮助学生解决学业上的困难。 （4）帮助学生解决生活、生理、心理上的困惑，做学生生理的长辈，心理上的医生，生活中的益友。 （5）经常与学生家长沟通，全面了解学生的家庭情况，积极争取多方协作。 德育“导师制”工作制度 （1）档案制度。 为每个学生建立档案，内容包括学生家庭情况、学生道德品质、心理健康和学业跟踪档案，并对学生每星期的表现及考试成绩逐一登录，分析对照，绘制学生学业变化曲线。 （2）谈心与汇报制度 “德育导师”每月至少一次与学生进行个别谈心，并要求学生每周一次向“导师”汇报生活学习情况，导师应及时记录。 （3）会诊制度 由班主任组织召开定期或不定期的班级德育会议，本班级的所有导师一起交流、讨论，针对存在的情况，研究对策，发挥“整体、合作、优化”的功能。 （4）家访联络制度 德育导师必须对学生本人及其家庭有清晰的了解，对其家庭情况进行简要分析。建立不定期的家访联络制度，密切联系，指导家庭教育，共商教育之策。 （5）廉洁自律制度。 不要求学生、家长为自己办私事，不以任何形式向家长索取报酬，谢绝家长的请吃请喝。 学生基本情况登记（汇总） 表 一 项目 姓名 性 别 班 级 出 生 年 月 寝 室 号 码 家 庭 住 址 家长 姓名 电 话 学生及家庭基本情况登记表 表 二 姓 名 班级 性别 出生年月 家庭住址 电 话 是否住校 楼号 寝室号 身 高 爱好（特长） 主 要 个 性 特 点 曾 受 奖励或 处 罚 家 庭 成 员 姓 名 年龄 工作单位 文化 程度 政治 面貌 电 话 父 亲 母 亲 主 要 社 会 关 系 家 庭 收 入 情 况 每周工作记载 表 三 周 次 情 况 记 载 每周工作记载 周 次 情 况 记 载 每周工作记载 周 次 情 况 记 载 个 别 谈 话 记 录 表 四 时间： 地点： 内容： 谈话效果： 时间： 地点： 内容： 谈话效果： 个 别 谈 话 记 录 时间： 地点： 内容： 谈话效果： 时间： 地点： 内容： 谈话效果： 个 别 谈 话 记 录 时间： 地点： 内容： 谈话效果： 时间： 地点： 内容： 谈话效果： 学生学业情况记录 学生学业情