幼儿任性行为的个案研究.pdfVIP

家庭教育与学前教育 幼儿任性行为的个案研究 文/ 蔡德芳 南京市江宁示范幼儿园 2 11100 摘 要：任性是许 幼儿普遍存在的行为问题和行为偏差，尤其是在一家六个大人围着一个“宝贝”转的今天，孩子的任性行为更为严重。如果 我们教师和家长一样放任幼儿的任性行为，那将会严重影响其以后个人身心健康成长的发展。教师作为教育者比家长了解更 科学教育的理念， 应正 地利用这些科学育儿的方式、方法指导家长一起矫正幼儿的任性性行为。本文采用了具体的个案研究的方法来进行研究。在其具体的个案 研究中，重点放在了寻找产生任性行为的原因和所要采取的矫正措施这两个方面，并同时对其个案中的淘淘小朋友实施了具体的矫正方案，取得 了一定的成效。 ： 关键词 任性；行为偏差；矫正；身心健康 ，或对个人的需 ， ，生怕自己的孙子、孙女受半点 。 任性，就是凭着自己主观的情绪和喜好去做事 要 构在中国很常见，祖辈们十分溺爱 委屈 愿望或要求毫无克制， 然不理会他人的感受。美国心理学家威廉?科 淘淘很调皮，也很任性，每次看到自己喜欢吃的零食就拽着爷爷奶奶非 克指出，幼儿随着生理上的不断发育，开始逐渐接触更多的事物，不管 得买了才肯走，否则就大哭大闹还赖着不走，爷爷奶奶看着孙女哭得伤 这些事物对自己是否有益或适宜，他们都要凭借自身的兴趣和情绪参 心，心疼不已最后还是满足了她的要求。由于零食吃得太多严重影响了 与其中，这就是任性。它是一种心理需求的表现，在幼儿身上的表现形 她的正常饮食，并且已经有几颗蛀牙了。 式也是多种多样的。如抗拒成人管教，不按照成人的要求去做，或者表 （2）幼儿的自制能力差，易冲动，思维带有片面性及刻板性，其神经 面上答应，内心却不服，当成人不在旁边时就由着自己的性子来。任性 系统从总体上讲还是比较脆弱的，大部分的器官还处在发育完善的过 较之于其他问题行为在幼儿身上出现的比率往往比较大，可以说任性 程之中，很容易受到伤害，这是身心发展的正常现象。因此淘淘的任性 是幼儿普遍存在的行为问题。不管是在哪一代的幼儿身上，任性行为或 行为从生理上讲，依据人的身心发展规律是正常的行为，只要及时对幼 多或少的都会有所表现。任性行为虽然是幼儿的一种心理需求的表现， 儿进行正确的行为指导，淘淘的任性行为还是可以克服的。 但是到了一定程度就会演变为一种行为偏差。特别是在我国，独生子女 （3）缺少与同伴的交往机会 的比例在不断的增加，家庭对孩子的宠爱也越来越多。因此，对于幼儿 淘淘的爷爷奶奶家住在六楼，由于下楼不方便因此大多都是在家 任性行为的研究，在对培养幼儿健全的人格方面有着非常重大的作用。 活动，很少有机会下楼和其他小朋友玩。因此淘淘大多数时间的玩伴是 ， 。而淘淘的爷爷 根据弗洛伊德的儿童精神发展理论 0-6岁是幼儿性格行为形成发展的 爷爷奶奶，成人教孩子，其间的交往不可能是平等的 奶 重要阶段。如果在这一重要发展阶段，幼儿的成长环境不健全，则会引 奶又十分的溺爱她，孩子就会缺少互助合作的意 ，缺乏谦让自制的行 。 。 发各种行为问题。而任性行为则是诸多行为问题中最为普遍的 若为幼 为，认为很多事情都应该以我为先 儿创造融洽和谐的心理环境，培养儿童健全的人格，及早发现与帮助幼 （4）幼儿个性发展的特点 ， ，是个性发展的重要时期。“而 儿矫正任性行为，才会