在课前准备体育教学的探索.doc

体育课课前准备的探究 摘要：体育课课前准备是上好体育课的良好基础，作为一名体育教师，平时重视课前准备工作，是对学生高度负责，教学认真的职业素质的具体表现。同时体育课本身同其他学科一样包含着许多知识和技巧，如何有机地将这些运用到课堂中去，做好课前的各项准备工作就显得尤为重要。多年教学实践告诉我们，只有充分地做好课前准备，才能更好地完成教学任务，不断地提高教学质量。 关键词：体育课；课前准备；体会 一、前言 体育课是学校体育的主战场和主渠道，认真上好每一节体育课是教师的义务和责任，然而，要上好每一节体育课，体育教师必须付出艰辛的劳动，除了要求体育教师具备相关的知识和素质以外，还要做到体育课前的充分准备和了解，这是上好体育课的先决条件，也是提高业务水平和教学能力的重要措施。 二、课前准备做什么 1.检查体育课场地器材 课前对体育课所需场地、器材进行检查，是保证体育课安全顺利完成的保证。课前要对体育课所用场地进行巡查。巡查内容主要包括：场地教学划线是否规范，场地平整性如何，场地布置是否合理，是否存在安全隐患，场地是否与其他体育课有冲突，天气状况是否对教学带来影响（场地风向、阳光照射、场地潮湿度等），体育所用器材是否落实等。 2.培养班级学生骨干 为了发展学生个性，使学生在课堂教学中和教师更好地相互配合，教师可以在自己准备的基础上，再与学生骨干共同备课，并且征求学生的合理意见。对于一些比较困难或复杂的教学内容，必要时可以让学生骨干先行学习，并使他们掌握相关的保护与帮助的方法，提高体育骨干学生的组织能力和领导能力，增强其责任感，以利于体育课的顺利进行，更好地起到教师的助手作用，从而使课堂教学达到事半功倍的效果。 3.调节体育教师自我状况 上课前要对自己的体育课穿着进行检查、整理，保持干净、整洁，宜于运动的着装能给自己和学生带来良好心情状态。课前根据教学安排，若教师示范较多或教师参与运动量较大，体育教师要做好必要的身体肌肉的准备活动，对要求示范的动作进行课前练习，以确保在教学示范中教师自身安全以及示范的准确和优美。避免因准备不充分导致动作示范不到位，甚至是示范出“洋相”的情况发生，严重影响教学效果。体育教师在课前要调整好自己的心态，以积极的精神状态面对学生。 4.认真钻研教材教法，熟悉教案 认真学习体育教学大纲和教材，系统地掌握各项教材内容和意义、任务、分布和要求，并且根据课的任务、内容和学生情况，认真组织和安排好课的形式、教学手段等。教案是在了解情况和钻研教材的基础上进行的，所以课前要合理安排课的运动负荷，严格按照教案的书写过程和要求进行，这也是体育课课前准备的重要过程。 5.了解学生情况 利用上课前学生已陆陆续续到运动场的这个过程，向部分学生了解一些身体情况。仔细的可以了解一下上节课是什么课，学生的情绪状态如何，以及学生的服装、运动鞋穿着情况，对不利于运动或可能在运动中对人体存在危险的穿戴，要及时提醒学生进行更换或摘除。学生的生病、受伤、请假和女生的例假情况，一定要做到心中有数，以便于在体育课教学中区别对待。 三、做好课前准备的意义 1.有利于发挥教师的表率作用 教师长期坚持课前准备，会养成对工作高度负责，认真严格要求自己的工作态度，可以在学生心目中塑造可亲可敬的光辉形象，对学生起到潜移默化的作用，会带动学生怀着愉悦的心情积极、主动地提前来到教学场地准备体育课，养成良好的学习习惯。 2.有利于理清教师的思路 教师在课前准备的时候应该集中精力，让自己保持清晰的思路，对教材和教案的内容应熟记在心。针对在教学过程中可能出现的一些突发情况做好一定的心理准备和简单的预案，对教学内容和教学方法以及练习手段进一步熟悉，使自己在教学过程中思路更清晰。 3.有利于营造良好的课前环境、气氛 上课前教师对上课所需的场地、器材做好认真仔细的检查、布置，保证课堂教学的安全和目标达成。同时，教师在课前准备过程中无形地暗示着学生要做好课前准备，及时协助教师布置好场地，整理好所需器材。当整洁的场地布置好，整齐、完备的体育器材摆放完成后，学生一到场地就能带给学生一个良好的体育课堂教学氛围，使其及时地了解到体育课的教学内容，调整好自己的情绪状态，以便于学生有准备地提前进入体育教学状态中。 四、结论 新课程标准下的课堂教学，需要的是健全的人格教育，它的真正贡献不仅是让学生获取一种知识，还要让学生拥有一种精神、一种立场、一种态度、一种不懈的追求。总之，无论是年轻教师还是有多年教学经验的老教师，都要认真做好体育课的课前准备工作，只有课前准备得充分、无误，才能更好地上好每一节体育课，才能使学生在课堂上得到充分的锻炼和发展。