中文大学心理学系与新生精神康复会公布「香港青少年精神.PDFVIP

中文大學心理學系 與 新生精神康復會 公布 「香港青少年精神健康」研究 報告摘要 為加強公眾人士，特別是老師及青少年工作者等對青少年精神健康的認識和關注，香港 中文大學（中大）心理學系副教授麥穎思博士與新生精神康復會合作，完成了「香港青 少年精神健康」研究調查，結果發現有大約一成 (11.1%) 受訪學生出現達臨床指標水平的 情緒及行為問題，而整體學生尋求協助的意欲亦偏低，可見青少年精神健康問題值得關 注。另外，受訪學生對精神病患者的態度表現矛盾。 研究方法 是次研究於去年6月至11月期間進行，研究人員以問卷形式訪問了十一間中學共1,933名學 生，收到 1,914份有效問卷。是次研究主要希望了解香港青少年的普遍心理健康狀況，遇 到生活壓力問題時的求助意欲與模式，以及對精神病患者的看法及態度，帶出未來青少 年精神健康教育工作的實踐方向。 青少年面對的問題 註一 註二 是次調查把青少年常面對的問題分為三大類別：「內化問題」 、「外化問題」 和「總 問題」註三 。調查分析發現約有一成男學生及一成女學生的「內化問題」、「外化問題」 及「總問題」達到本地的臨床指標，反映學生的「青少年面對的問題」不容忽視（詳見 表 2 ）。 尋求協助的意欲 總體來說，受訪學生尋求協助的意欲偏低。比較三類不同的問題，受訪學生因「學業問 題」尋求協助的意欲，比因「高危行為」（指酒精、毒品及性關注）和「心理及人際關係 問題」而求助的意欲統計上明顯較高。是次研究亦發現「多問題」註四 的女學生在因高危 行為而求助的意欲比「少問題」註五的女學生明顯較低（詳見表 3 ）。 註一  「內化問題」是屬於情緒類的問題，包括內向、身體不適、焦慮和憂鬱。  註二   「外化問題」則包括犯罪行為和侵略性行為，屬於行為類的問題。  註三   「總問題」是指以上五項問題再加社交問題、思覺問題和專注力問題。  註四  「多問題」是指受訪學生的總問題t- 值達 64 或以上，達總問題的臨床指標。   註五   「少問題」是指受訪學生的總問題t- 值在 64 以下。   在求助途徑方面，向家人求助的意欲是眾求助途徑的首位，其次為社工及老師，而向精 神科專業人士（如：臨床心理學家或精神科醫生）求助的意欲亦明顯較電話熱線、網上 輔導及家庭醫生為高。一般來說，「多問題」的受訪學生向不同途徑求助的意欲則比「少 問題」的受訪學生低。總括在不同問題和途徑的求助意欲來看，即使「多問題」的受訪 學生在某些問題上需要較多協助，他們卻比「少問題」的受訪學生較不願意向各種途徑 尋求協助，可見青少年求助問題值得大眾關注。 青少年對精神病患者的看法 大部分受訪學生同意一些對精神病患者的正面看法，可是，他們較少主動採取接納性的 行為，如主動向精神病患者伸出援手。另一方面，雖然有部分學生不同意一些對精神病 患者的負面看法，但亦有逾五成的受訪學生同意一些污名性的負面看法和行為，例如精 神病患者被歧視是平常事，以及自己會盡量與精神病患者保持距離等，可見他們對精神 病患者的態度頗為矛盾。一般來說，較多受訪女學生對精神病患者採取接納的態度和較 少受訪女學生對精神病患者採取污名性的態度。比較明顯的兩性分別是較多受訪女學生 願意參加幫助精神病患者的義工服務，以及會義不容辭為精神病患者爭取權益，她們也 較不害怕與精神病患者獨處。 建議 根據是項研究顯示，受訪的學生的求助意欲偏低，而且「總問題」達臨床指標的學生在 不同的求助途徑的求助意欲都比「少問題」的學生低。同時，受訪的青少年對精神病患 者的態度矛盾，反映他們對於精神健康意識不高，對精神病患者仍存有忌諱。有見及 此，中大心理學系及新生精神康復會有以下建議： 1.建議就青少年求助意欲及行為作出詳細研究，了解求助意欲偏低的原因，針對問題以 推行有效提高學生求助意欲的介入方案； 2. 就不同的求助模式進行詳細研究，了解不同性別與多、少問題的學生之間的分歧和原 因； 3. 加強培訓教師，讓他們能更深入認識青少年問題，並能及早發現有問題學生，作出合 適的轉介服務； 4. 需要更多教育和宣傳，減少青少年對精神病患者的負面看法和增加其接納態度；以及 5. 鼓勵及