如何在英语教学中开展形成性评价.pdfVIP

2008年 11月 湖北经济学院学报(人文社会科学版) Nov．2008 第 5卷 第 11期 JournalofHubeiUniversityofEeonomics(HumanitiesandSocialSciences Vo1．5No．11 如何在英语教学中开展形成性评价 万 军 (江西省南昌市第八中学 ．江西 南 昌 3300001) 摘 要 ：以考试作为衡量学生英语学习的唯一依据是用同一把尺子衡量所有学生。在教学过程 中．帮助学生学 会 自主学习，学会与人合作，培养创新意识 以及具备科学的价值观 ，这些都是英语学科教学应承担的责任。 关键词 ：形成性评价 ：评价 手段 ；以人为本 一 、 形成性评价引入的背景 力学习)等 ．记录在评价表 中。这样有助于教师更好地 了解学 课程改革 的深化呼唤着课程评价的发展 ．为促进课程理 生并采取相应的措施 ．帮助学生养成 良好的学习习惯 ，、 论与实践研究的健康发展 ．在英语教学中．本文试对英语教学 (四)建立学生档案袋 形成性评价 中应确立的基本理念和方法进行探讨 ．为形成英 在英语学习过程 中．我实施 了学生档案袋评价 其 目的是 话教学形成性评价 的理论研究和实践变革提供必要 的保障 使学生在建立档案袋 的过程 中求得进步、体验成功 ．逐渐培养 英语教学形成性评价强调以学生发展为本 ．提出了在教育教 自主学习的习惯与能力．并掌握反思学习的技能 以及决策技 学中培养学生的主体意识 ．认为 “主体性是人 的全面发展的根 能 。同时 ．学生的档案袋也为教师、家长和他人提供 了学生进 本特征 ”，“呼唤人 的主体精神 ．是时代精神中最核心的内容 ” 步过程 的记录 因此 ，学生的档案是观察学生学习成果和进步 在教育教学 中必须把学生放在主体地位 发展学生的主体性 过程 的窗 口 每学期末 ．我们都举办档案袋展览活动 我们的 是社会发展 的需要 ．是时代精神的召唤 ．也是教育教学改革的 学习档案袋包含如下 内容 ：(1)本学期英语学习计划 ；(2)学生 必然 学习行为记录 ．如朗读课文、讲故事、分角色读课文或表演等 ； 二 、形成 性评 价的手段 (3、书写作业 的样本 通常 由学生 自己决定装入 自己满意的作 形成性评价 的方法多种多样 ．我根据学生的特点采取 品：(4)单元测验 ．分类测试 ，这些测试通常是 由学生 内己评分 以下评价手段 ．这些评 价手段从不 同的角度展示 了学生对所 或小组评分 ；(5)英语报刊上的材料 ；(6)作文 ，自编英语小报 ； 学内容的理解及他们的情感态度 下面是我将一些形成性评 (7)月评价表 ，包括 自评 、互评 、师评和家长评价 价手段运用于课堂教学中的初步尝试 三、形成性评价的应用尝试 (一 )仔细观察 第一部分 形成性评价 (30％) 观察是评价学生学习行为的基本前提 我细心观察学生 Name Class Aze Time 只常学习的诸多方面 ．如 日常语肓、行为和学习活动 ，特别注 评价 内容 自评 家长评 教师评 意观察学生在课堂上对我所教的内容如何做出反应 ．如何使 1心情愉快 ．乐观向上 ．勇于尝试 用教科书 ．在小组活动 中如何与其他 同学相互合作与交流 ．如 在活动中积极参与 何展示 自己对所学 内容的理解 ．通过观察我 了解到了学生一 2关于表现 自己．在活动中不怕 困