100测评网高考哲学常识知识归纳专题.docVIP

一、唯物论 1．世界是客观存在的物质世界。（1）自然界、社会的存在和发展是客观的，人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然界、社会的客观性为基本前提。（2）我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处。 2．意识的本质及其作用：（1）意识是物质发展的产物，是人脑特有的机能，意识的本质是对客观存在的反映（任何意识形式都如此）。（2）意识对客观事物的反映受主客观多种因素的制约，具有差异性（反映不同或有正误之分）。（3）意识具有能动性，不仅能正确反映客观事物的本质及其规律，而且能反作用于客观事物。不同的意识对客观事物起着不同的反作用（正确意识→促进作用；错误意识→阻碍作用）。（4）必须重视意识的作用，重视精神力量，树立正确意识。 3．人具有主观能动性：（1）主观能动性是人们认识世界和改造世界的活动及其特有的能力。 （2）主观能动性和客观规律性的关系：认识和利用规律，必须充分发挥主观能动性；发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。 4．物质和意识的辩证关系：（1）物质决定意识，意识是对物质的反映；意识反作用于客观事物。（2）物质和意识的关系是哲学的基本问题，是区分唯物主义和唯心主义的唯一标准。（3）一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点。（4）怎样做到从实际出发？①通过调查研究，了解和把握客观实际②全面、辩证地了解和把握客实际情况③在运动、变化、发展中把握实际④科学理论与客观实际相结合，做到具体的历史的统一⑤反对主观主义。 二、辩证法 5．联系的普遍性： （1）事物的联系是普遍的。①任何事物内部各部分、各要素都是相互联系的。②任何事物都与周围的事物相互联系着。③整个世界是一个相互联系的整体。（2）事物的联系是客观的。（3）人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。（4）事物之间的联系具有多样性和复杂性，必须全面、具体分析事物的联系。 6．把握事物的因果联系： （1）事物之间的引起和被引起的关系就是因果联系。（2）在具体的因果联系中，原因和结果存在着严格的区分；原因和结果在一定条件下，可以相互转化。（3）方法论：正确把握因果联系，是人们正确认识事物的前提；正确把握因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。 7．整体和部分的辩证关系： （1）区别：①二者的内涵不同。②二者的地位和功能不同，整体居于主导地位，统率着部分；整体具有部分根本没有的功能。③当各部分以合理的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分功能之和。 (2)联系：①二者不可分割。整体由部分构成，整体功能的形成离不开部分原有的功能。部分是整体中的部分，部分离开整体就不再具有部分的功能；②二者相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化，反之部分也制约着整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能对整体的性能状态起决定作用； （3）方法论意义 首先，要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。其次，搞好局部，使整体功能得到最大发挥。 8．注意联系的观点包括因果观念和全局思想。在试卷中，一般来说，凡是涉及两个以上方面关系，都必然要用联系观点。 9．运动是物质的根本属性。世界上一切事物都是绝对运动和相对静止的统一。 10．事物是变化发展的：（1）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。（2）新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的东西。（3）要以发展的观点看问题，要有创新精神、与时俱进，学会创造性思维。 11．规律及其客观性：（1）规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。（2）规律是客观的，表现在：①规律既不能被创造，也不能被消灭；②规律的客观性集中表现为它的不可抗拒性。违背规律，必然受到惩罚。（3）人能认识和利用规律，也能改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，为人类造福。（4）方法论意义：规律的客观性要求我们在认识和改造世界的活动中，按规律办事，坚持实事求是。 12．坚持矛盾分析方法：（1）矛盾就是事物自身包含的既对立又统一的关系。（2）对立（或斗争性）就是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性。哲学上的斗争具有广泛的意义，内容十分丰富，形式无限多样。（3）统一（或统一性）：①矛盾双方互为存在前提；②矛盾双方在一定条件下相互转化。（4）在把握矛盾时要注意矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。因此，要在对立中看到统一，在统一中把握对立。（5）矛盾具有普遍性和客观性：事事有矛盾，时时有矛盾。矛盾的存在是客观的。（6）方法论：①承认矛盾的普遍性和客观性，是正确对待矛盾的前提；②要坚持两分法（一分为二或全面观点），防止片面性。（7）一般来说，材料中出现“一方面……另一方面”、“既……又”、“……和”、“同时”、“兼顾”（或“统筹”）等词眼或意思，都说明要坚持一分为二。