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初中生物识图专题 七年级上册图形 一、动植物细胞的观察 植物细胞膜式图 动物细胞模式图 （1）、动物细胞和植物细胞结构的共同点： 细胞结构 相同点 不同点 动物细胞 有细胞膜、细胞质、细胞核 无细胞壁、液泡、叶绿体 植物细胞 有细胞壁、液泡、叶绿体 （2）细胞各结构的功能： 细胞壁：保护和支持 细胞膜：保护和控制物质进出 细胞核：遗传信息库（有遗传物质） 液泡：内有细胞液，有各种营养物质及色素等.西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞 液，能贮藏糖、淀粉等营养物质。 叶绿体（植物中有）：把光能转变成化学能，将无机物转化为有机物,并释放氧气 能量 线粒体（动植物中都有）：把有机物中的能量释放出去 转换器 二、 种子的结构  菜豆种子和玉米种子的结构示意图 （1）菜豆和玉米种子结构的相同点和不同点: 种子的结构 相同点 不同点 菜豆种子 种皮和胚 有2片子叶，无胚乳 营养物质储存在子叶中 玉米种子 种皮和胚 有1片子叶，有胚乳，营养储存在胚乳中 （2）胚是新植物体的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚芽发育成茎、叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎和根的部分。胚发育时提供营养的是子叶（菜豆种子）和胚乳（玉米）,变成幼体后,靠光合作用制造有机物 三、根尖结构图 结构（1）是根冠 作用是保护 （2）是分生区 分生组织的的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞 质浓，具有很强的分裂能力。 （3）是伸长区，细胞体积增大，是根长得最快的部位 根的生长是因为 分生区 的细胞分裂和 伸长区 细胞的伸长 （4）是成熟区，长有大量根毛（增大吸收面积），是主要的吸收部位 四、叶片的结构图 ----切片 （1） 上表皮：排列紧密 表皮 （保护） 下表皮：排列疏松：所含气孔数目多余上表皮 栅栏组织：靠近上表皮，细胞中叶绿体较多，颜色深 植物的叶 叶肉 海绵组织：靠近下表皮，细胞中叶绿体较少，颜色浅 导管：由下往上运输水分和无机盐 叶脉 筛管：由上往下运输有机物 （2）气孔是由一对半月形保卫细胞围成的空腔，气孔是蒸腾的门户，又是气体交换的窗口，与光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关。 五、如 图 是木本植物的茎的结构示意图 （1）结构1是导管 2是形成层 3是筛管 （2）某同学将新鲜的带叶的枝条插入稀红墨水中，在阳光下照射几个小时，把茎横切断，断面上变红的是木质部，这部分有导管，能够由下向上运输水和无机盐。结构3是　有机物　的运输通道，方向是由　上　向　下　。 （3）木本植物的茎能够逐年加粗，原因是有形成层 ，具有很强的分裂增生能力。形成层向内分化形成木质部，向外分化形成韧皮部 六、下图示花的结构及受精图 （1）左图中花最重要的结构是花蕊，花蕊包括雄蕊（花药和花丝组成）、雌蕊（由柱头、花柱、子房组成。 右图1花粉、2胚珠、3卵细胞、4精子、5子房壁、6花粉管 （3）植物形成果实必须经历传粉和受精两个过程，其中传粉指的是花粉由花药落到雌蕊的柱头上；受精指的是精子和卵细胞结合成受精卵。花粉落到柱头上后，在柱头黏液刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。 （4）受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚 七、发生在叶片上的生理活动 （1）如果1是二氧化碳 2是氧气 则完成的生理作用是光合作用，原料是水和二氧化碳，产物是有机物（如淀粉）和氧气，条件是光，场所是叶绿体 （2）如果1是氧气，2是二氧化碳，完成的生理作用是呼吸作用，原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水。场所是线粒体 （3）如果2是水分，完成的生理作用是蒸腾作用。场所是气孔 八、单细胞生物 草履虫的结构示意图 草履虫是单细胞动物。具有生物的基本特征.食物泡中常含有浮游藻类植物，而呈绿色 酵母菌是属于单细胞真核生物 衣藻是属于单细胞藻类植物 变形虫、绿眼虫是属于单细胞动物 七年级下册图形 一、如图是子宫里的胎儿。 （1）人的发育是从受精卵开始的，胚胎所需的营养早期来自卵黄。之