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《认识圆5》ppt课件
人教新课标六年级数学上册 教学目标 1.知识目标:知道圆的各部分名称,掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆或等圆里半径与直径的关系。 2.技能目标:会用圆规画圆,培养大家动手操作的能力。 3.情感目标: (1)通过观察和动手操作参与知识的形成过程,培养大家抽象、概括等思维能力,进一步发展同学们的空间观念和解决实际问题的能力。 (2)让大家在学习中体验成功的快乐。 本课小结 （1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？ （2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ （3）同一个圆的直径和半径有什么关系？ 动手折一折，画一画，量一量，比一 比，在小组里讨论： （4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ o ? 同圆内，半径有无数条，长度都相等。 r o ? 同圆内，直径有无数条，长度都相等。 d o ? d r r o ? d r r r o ? d r r r o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 （1）圆的直径是半径的2倍。（ ） （2）圆有无数条对称轴。（ ） （3）画圆时，圆心决定圆的位置。（ ） （4）要画直径是4厘米的圆，圆规两脚间的距离是4厘米。（ ） （5）半径2厘米的圆比直径3厘米的圆小。（ ） × × × √ √ 考考你： 把车轮作成方形行吗？ 把车轮作成椭圆形行吗？ 为什么车轮要作成圆的？车轴应装在哪里？ 我们从周围的事物中发现了圆，了解、掌握了圆的特点，知道在日常生活中如何利用圆。在宇宙中圆无处不在，圆的许多秘密人们还没有发现。同学们要努力探索圆，为科技进步作出你们的贡献！
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