打造高校图书馆团队精神几种行之有效方法.docVIP

打造高校图书馆团队精神几种行之有效方法近年来，随着高职院校的新建、扩建和合并工作的展开，图书馆作为大学生的“第二课堂”正日益为人们所重视。一座现代化、一流配置的图书馆要求有一流的管理、一流的服务，一流的专业人才与之匹配。因此如何与时俱进，打造高校图书馆团队精神已势在必行。 1 沟通是一切成功的源泉 首先，沟通可以使领导和馆员之间、馆员自身之间、馆员同读者之间达成共识；没有共识，就不可能协调一致，就不可能配合默契；没有默契，就不可能发挥团体的最大潜能。其次，沟通能带来理解，理解能带来合作。如果不是很好的沟通就无法理解对方的意图；而不理解对方的意图，就不可能进行有效的合作。沟通可以使管理更加轻松，工作效率更高，同时还可以增强图书馆的凝聚力和竞争力。 2 把适当的人选配置到最合适的位置上 一般来说，高职院校的图书馆大体由：电子阅览室、文献检索室、采编室、期刊阅览室、书库及自修室等组成。近年来，随着具有高学历的图书馆专业的毕业生的逐年增加，各高校的馆员的综合素质也逐步向知识型、专业型方面转化。因此人员的配置上要结合知识型、专业型人才的具体特点(诸如学习能力强，独立自主性强，成就感及流动性强等)，赋予他们责任感强、专业性强、挑战性强的工作，如：图书采访、图书编目、参考咨询、网络信息资源检索、知识导航等；同时兼顾好各层次馆员之间的差异性，做到人尽其才、物尽其用，充分发挥个人潜能。 3 尊敬知识、赋予重任，努力使员工不仅为薪水而工作，更为事业而拼搏，让平凡的员工创造出不平凡的业绩 比方说，某人能拿起100公斤的东西，那么实际上就应该交给他120公斤重的东西才成。如果不赋予重任，那是一种罪过。如果要做到尊重人，那么就应该给他重任，这样可以激发出他的创造能力。美国作家罗伯特.舒勒说：“就一个普通组织中的个体来说，一个员工得到多少薪水是由老板决定的，但给工作赋予多少内容则是由你自己决定的，给工作附加多少价值，也是由员工自己决定的”。性质相同的图书馆工作，在不同的馆员的眼里却被赋予了不同的内容，同样也就赋予了工作以外的不同的价值。有团队精神的馆员，能自动自发地增加工作的内容，所做的远远超过领导的预期，他在增加工作内容的同时，也增加了自己的价值。 4 不定期的组织馆员培训 每个馆员都有自己的梦想和追求，他们愿意与时俱进，终身学习不懈，以适应工作的新变化、新要求。要创造条件，让每位馆员都有培训进修的机会，不断完善知识结构，提升服务质量，激发工作热情，从而把图书馆建设成为国内高水平、研究型的现代化图书馆。因此，非常有必要对馆员进行不定期培训，该培训应分为两部分：①针对大部分馆员没有专业背景，图书馆又是全年无休的窗口单位。有必要外请专家学者来校举办图书、情报专业知识的讲座，以达到提高馆员专业知识的目的。②组织馆内学历高，有专业背景的馆员开展自我培训。自我培训针对性更强，它既锻炼了馆员，又实实在在的解决了一些工作中存在的问题；既能提高馆员的业务，又能调动大家学习的积极性。 五 营造宽松和谐的人文环境、充满愉悦的工作氛围，注重人性和人文关怀 即使你是权利最大的管理者，你也无权要求每个员工都按着自己的节奏呼吸。每个个体都有属于自己长啸的声调，要尊敬个体与其他成员之间的差异性。在工作和生活中，每当你遇到一些麻烦时，身边往往会出现友善的手，你的亲人朋友同事都会为你想尽各种办法，即使生活中有再多的风雨，我们还是生活在温暖之中。充满感激的心灵会使人变的更高尚，困境中的慈爱和关怀可以救人，困境中的议论与批评，只会使人陷入更深的绝境。任何一个团队，成员之间必须团结一致，大家心往一处想，劲往一处使，才能无往而不胜。团结努力的过程中最重要的三项因素是：专心、合作、协调。愉悦的工作氛围，充满人性化的人文关怀不仅能增加工作、学习和生活的乐趣，还能增进领导与馆员之间、馆员之间、馆员与读者之间的亲和力和向心力。 6 “激励”是高校图书馆最行之有效的管理方法之一 著名作家海明威说过：“一个人好象一座冰山，而你看到的，只是海面上的冰山一角而已。”心理学家威廉力的20%-30%，而如果得到正确而充分的激励则能发挥其能力的80%-90%。可见，在潜能不变的情况下，工作绩效的大小基本上取决于激励程度的高低。激励一般可分为精神激励、机制激励和自我激励。 6.1 精神激励：有人曾问一位优秀的班主任怎样看待班级的差生，班主任说：“我用期待的目光看待每一位学生，他们都是我心目中的好学生，只是个性有差异”。同样，馆员在领导的这种目光和企盼下会感到领导信任和尊重自己，有挑重担的机会，遇到困难有人帮助，看到事业的前途和希望，从而喜欢并热爱图书馆工作。作为领导，若是能恰到好处的适时的给馆员戴一戴“高帽”，定能为领导改善与馆员的人际