浅议农村学校远程教育工作开展.docVIP

浅议农村学校远程教育工作开展【摘要】 现代远程教育作为一种新的教育模式，它是提高全民族科学文化素质，促进教育思想、内容和方法改革，推动教育现代化，满足社会日益增长的终身学习需求的重要手段。实施现代远程教育工程，也是在我国教育资源短缺条件下加快教育发展，提高全民族科学文化水平的有效途径。 【关键词】 远程教育；开展；农村学校 “同在一片蓝天下，共享优质教育资源”，农村现代远程教育项目工程的实施，犹如“高速公路”将农村学校的教师和学生与外界有了快速、直接的联系，让农村学校的教师和孩子们能共享优质教育资源，为农村基础教育实现跨越式发展起到了奠基作用。它就像一股清新的山外来风，吹来了教学改革的前沿信息，吹来了新的教育观念和教育思想，吹来了先进的教学方式。 1 以往远程教育达不到预期效果的原因 现代远程教育前几年也搞过，为什么没有达到预期效果呢？主要存在以下问题： 1.1 思想认识不到位。一方面，有很多教师没有充分认识到运用现代教育技术手段进行辅助教学的实效性和高效性，仍然习惯于传统的教学模式和“一块黑板、一支粉笔、一张嘴”的教学方式。另一方面，很多教师对国家实施农村远程教育的目的认识不够。 1.2 应用技术水平低。计算机在农村的普及还不够，很多学校只有几台计算机。对于广大的教师来说，从在农村长大到农村学校工作，他们很少接触计算机，甚至有些教师几乎没接触过计算机，虽然也有部分教师通过自学、培训等多种方式有了一定的操作水平和应用能力，但是普及面仍不够，直接导致了教师对计算机操作不够熟练。 1.3 应用积极性低。从远程教育播出的资源来看，他不一定和当地所使用的教材版本完全配套，使得教师们在运用现代远程教育资源进行课堂教学设计和教学准备时显得费时、费力。影响了教师运用现代远程教育资源和媒体进行教学的积极性和主动性。另一方面设备的欠缺和出现故障不能及时维修等问题也成了制约教师们主动应用远程教育资源的重要因素。 2 怎样开展好农村远程教育工作，用好农村远程教育资源 我应为可以从以下几方面着手： 2.1 加强管理、建立完善各种制度。作为学校来说，要充分利用各种教师集会做好宣传和动员工作，使广大教师提高认识，转变教育思想，不断更新教学观念，感受到远程教育资源带来的巨大益处，自觉投身到利用远程教育开展教育教学活动中来。 在加强宣传的同时，要建立和完善各种制度，做到制度促进管理。如建立《资源下载与接收管理制度》、《远程教育设备维护制度》、《远程教育资源使用登记制度》、《现代远程教育项目服务管理制度》、《远程教育管理接收人员职责》等制度，做到分工明确、责任落实。 远程教育工作应由专人负责进行管理，教师的资源应用、借用要建立详细的登记簿，学校应随机对教师资源的应用、借用情况进行了抽查，确保资源应用落到实处。对应用远程教育资源取得了成绩的教师给予奖励。 2.2 加大培训力度，提高远程教育资源的利用率。学校要充分利用信息技术教师、远程教育管理员等进行培训不断提高教师们对远教资源的利用率，使广大教师了解远程教育资源内容，能熟练掌握和使用现代远程教育手段，学会利用资源、处理资源、制作课件，开展教学教研活动。结合学校校本培训,对教师进行现代教育技术运用的培训,从办公软件到课件制作,从网上查阅资料到教师个人博客建立……使教师们能够初步对获取的资源(如声音、视频、图片等)进行第二次加工，使之适合自己的教学需要。 2.3 做好资源接收工作，服务教学。学校远程教育管理人员每天要做好教学资源的下载工作，并做好登记，利用张贴栏、广播或者校园网及时给教师们宣传，使广大教师能及时了解教育改革、新课程改革的最新动态，收集到最新的教育教学资源和信息，学习到最新的教育理念和教学方法，并能及时利用优质的教育资源辅助教学。 为了提高教育教学质量、提高教学效率，教师们经常要制作各种课件。教师们通常是在制作课件时到处找素材，我们应该充分利用远程教育这个“资源大宝库”，让教师们经常浏览，把觉得对自己教学有帮助的资源收集起来，一是提高了课件制作效率同时也减轻了老师们的负担，将更多的时间用于教学设计。 2.4 充分发挥信息技术的基础作用。资源共享、应用是远程教育工作开展的核心，资源应用必须以熟练操作计算机作为前提。一方面学校要充分利用学校的信息技术课开展对学生的信息技术操作能力和网络使用意识的培养。另一方面，依托信息技术力量将现代远程教育资源发布在学校局域网内，方便教师在学校或者家里进行资源的学习和应用。 2.5 建立和完善学校教学资源库。资源越丰富越能吸引应用者的眼球，虽然远程教育为我们提供了丰富的资源，但对应用者来说还显得不够，我们可以将自身收集的各种资源整合在远程教育资源中，丰富学校的教学资源，逐