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浅议民办高校基础实践教学【摘要】 本文探讨民办高校如何进行基础实践教学，涉及民办高校基础实践教学的重要性、教学内容、教学过程、教学改革措施等，体现了“基础性实践教学”在整个高等教育改革和培养应用型高级技术人才中的重要地位。 【关键词】 民办高校；基础实践教学；应用型人才；实践能力；创新能力 提高学生的实践能力和创新能力，培养适应新世纪现代社会发展需要的应用型人才，是民办高校的一项非常重要的任务。根据我校现有的实际情况，要想提高工科专业学生的工程实践能力，必须要从基础实践教学入手，培养学生的动手能力、观察能力、操作能力，为后续的专业课学习和社会就业打下良好的基础。为此，我校的多个院系已经单独设立了基础实践教学环节。 为了提高我校电工电子基础实践教学的效果，我中心全体教师不断结累教学经验，探索、改革教学方法。以下是我对我校的电工电子基础实践教学的几个方面的分析。 1 民办高校基础实践教学的内容 1.1 验证和巩固理论知识――理论与实践相互促进，通过实践来加强理论。 1.2 提高学生的感性认识――通过实践教学来了解理论课以外的感性知识，拓宽知识面。 1.3 增加设计性实验教学――提高学生的设计能力和创新能力。 1.4 进行电工电子实习――训练学生的自学能力、独立工作能力和开拓创新能力。 2 民办高校基础实践教学的操作过程 2.1 课前准备、预习； 2.2 课堂讲解重点、难点，及操作注意事项； 2.3 课堂实验操作； 2.4 课间交流、答疑； 2.5 课后分析、总结，撰写实验报告； 2.6 实验巩固、考核。 3 民办高校基础实践教学的改进措施 我校是江苏省成立的第一所民办院校，所以没有民办院校电工电子实践方面的教学方法可以加以借鉴，只有在实践教学中不断摸索、总结、改进。 3.1 对教学内容和方法进行多次改革。根据教改的要求，结合我校的定位和实际情况，对教学内容、教材进行多次修改，对教学方法进行多次改进，对本、专科学生提出不同的实验要求和难度，实验内容分为必做实验、选做实验、验证性实验、设计性实验等等。 3.2 完善和更新实验设备。完善和更新实验设备是提高实验教学水平的重要保证。不断增加实验室的个数和实验设备的台套数。还根据我校学生的特点，自行研制了符合我校学生操作的电子技术实验箱。 3.3 运用多种教学手段 3.3.1 EDA仿真实验。增加EDA仿真实验内容，应用现代教学手段，引入了虚拟电子技术，将仿真实验与硬件实验相结合，利用计算机进行设计、分析、仿真、制造等工作。提高学生对实验操作和实验方法的兴趣，给学生建立了一种全新的实验观念，使学生更快地与实际接轨。 3.3.2 运用多媒体教学。随着信息技术在教学应用中的迅速发展，作为教育信息技术的主要组成部分多媒体技术辅助教学，在各级各类学校中得到大量运用。由于声音、动态的画面比书本和板书更直观、更容易被接受，而达到的教育效果也更理想。因而我中心针对电工电子实验和实习制作了相关的教学课件。生动活泼的教学方式更加能够激发学生的学习兴趣。 3.3.3 开放实验室。实验室进行开放可以充分利用现有的实验室和仪器设备，为学生提供更多的动手实践的机会，也提高了设备的利用率。对基础好的学生，增加一些选做实验内容、课外内容以及进行电子竞赛，拓宽学生的知识面。对基础差的学生，可以让他们完成课上没有完成的实验操作，并且进行巩固练习。 3.3.4 改革电工电子实验考核方法。为适应实验教学改革与发展的需要，实验考试方法也需要不断改革。针对学生创新能力培养，可以尝试新的考试形式：“自主性、创新性实验考核”。改革思路是改变以往“教师出卷、学生考”的传统模式，让学生自主地选择考试的实验内容，选材一定要有新意、有创新，从而充分调动学生的积极性，突出创新能力的培养。 3.4 组装和调试生活中常见的实物，增加学生的兴趣。为了强化学生的工程实践能力、拓宽其知识面和对于科技发展的适应性，开设了电工电子实习。电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养学生的实践能力和创新精神，提高学生独立分析问题和解决实际问题的能力。原来在我校实习中只进行实习万用表和稳压电源电路板的安装和调试，经过不断的改革以后，现在我们有MF47型模拟万用表、DT830B型数字万用表、Te2101型调频收音机、833型调幅收音机、Te198型调频收音机、2005型调幅收音机、S-2000型充电器实物的安装和调试，使学生在焊接、安装和调试方面得到进一步的提高。通过对实物的安装和调试，学生可以使用自己制作的产品，也使学生对电