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浅议高一学生学习物理问题及方法【摘要】 物理学是人类探讨大自然的一门重要学科，高中物理所讨论的内容是物理学中最基本的规律，所采用的方法是最基本的方法。所以，学好高中物理知识至关重要，而要学好高中物理必须从高一起开始，原因一是因为从初中物理到高中物理有一个较大的台阶，只有跨过了这一台阶，才能有更大的发展；二是因为高一物理是基础中的基础，许多物理学的基本研究方法和思维方法要通过高一的学习初步形成。本文探讨如何才能学好高一物理，使物理成为我们的优势学科。 【关键词】 台阶；思维；学习方法 Shallowly discussed the high student studies physical the question and the method TANHang-yu Abstract the physics are the humanity discuss the nature an important discipline, the content which high school physics discusses are in the physics the most basic rule, uses the method is the most essential method. Therefore, learns the high school physics knowledge to be very important, but must learn the high school physics to have from high to start together, the reason one is because has a bigger stair from the junior middle school physics to the high school physics, only had bridged over this stair, could have a bigger development; Two is because the high physics is in the foundation foundation, many physics fundamental research methods and the thought method must through the high study preliminary formation. How does this article discuss can learn the high physics, causes physics to become our superiority discipline. key word stair; Thought; Study method 【中图分类号】：G633.7【文献标识码】：A 【文章编号】：1673-4041(2007)10-0142-03 1初、高中物理教学衔接中遇到的问题 笔者在从事高一的物理教学过程中，深刻地体会到从一个阶段到另一阶段的学习中会碰到的最棘手的两个问题： 1.1台阶问题。绝大部分的学生都说物理难学，尤其是高一的学生总是反应物理比初中难学得多，高中物理难学，难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。这个台阶存在于物理教材内容、教学方法和学生的学习能力、思维方法与心理特点上。初中物理学习的是物理现象和物理过程，大多是“看得见，摸得着”，而且常常与日常生活现象有着密切的联系。学生在学习过程中的思维活动，大多属于生动的自然现象和直观实验为依据的具体的形象思维，较少要求应用科学概念和原理进行逻辑思维等抽象思维方式。初中物理练习题，要求学生解说物理现象的多，计算题一般直接导用公式就能求出结果。高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂，且与日常生活现象的联系也不像初中那么紧密。分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。在物理学习过程中抽象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，需要学生掌握归纳推理，类比推理和演绎推理等方法，还特别需要具有科学想象能力。初中物理重在表浅的定性研究，所研究的现象具有较强的直观性，而且多数是单一的、静态的，教学要求也以识记为主；高中物理所研究的现象比较复杂而抽象，多数要用定量的方法进行分析、推理和论证，教学要求重在运用所学知识来分析、讨论和解决实际问题。例如高一物理的运算已迅速地从单纯的算术、代数运算过度到了函数、图像、向量、极值等运算，这就要求学生具有较强的分析、概括、推理、想象等思维能力，应用数学能力以及与