七年级历史上册星罗棋布的氏族聚落讲义（北师大版）课件.pptVIP

【内容标准】 （自主学习） （小组合作，可任选其一）问题探究 ： 1. 你认为古人是怎么想到种植粟、蔬菜 的？又是怎么想到饲养猪、饲养狗的？ 2.你认为古人是怎样想到制造陶器的？陶 器有什么用？ 3.为什么会形成原始聚落？ 河姆渡遗址房屋复原图 * * 第2课 星罗棋布的氏族聚落 北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册讲义 简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化特征。 一、教学目标 知识与能力 （1）通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中 我国原始农耕经济的主要情况，使学生了解中 华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水 平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步 的重要意义。 （2）了解和掌握有关河姆渡居民和半坡居民所代表 原始农耕文化的特征及其生活状况。 过程与方法 （1）通过比较半坡原始居民和河姆渡原始居民的共 同之处和不同之处，培养学生的分析比较能力。 （2）初步培养学生观察历史文物图，寻找图中较 为明显的、主要的历史信息，结合已有知识， 初步分析、解释图中历史信息，做出简单的或 主要的历史结论的能力。 情感态度与价值观