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教师专业发展复习题一、单项选择题1、? 教师专业化发展经历那几个阶段（A ）A. 非专门化——专门化——专业化???? B. 专门化——非专门化——专业化A. 专业化——专门化——非专门化???? B. 非专门化——专业化——专门化2、凯尔·桑德斯指出传统上最古老而典型的三大专业是（B ??）。?A. 牧师、医生和教师?? B.牧师、医生和律师?C. 医生、教师和律师? D. 牧师、医生和教师?3、我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次（ B ?）A、初师、中师、师专、本科B、中师、师专、本科C、幼儿、小学、中学D、以上都不对?4、教师的专业情操包括（ B ?）A、素质情操和自我情操B、理智的情操和道德的情操C、A和B?????D、以上都不正确5、教师的专业理想包括（ C ??）A、高尚的职业道德观念B、职业道德精神C、A和BD、以上都不正确6、优秀教师的最高层次是(? D? ) A、合格教师??B、教育教学能手C、专家型教师和学者型教师D、教育家型教师7、优秀教师的前提是（ A ??）A、合格教师?????? ??B、教育教学能手C、专家型教师和学者型教师??? D、教育家型教师8、结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（C? ）A、专业预备期?????? B、专业形成期C、专业成长期?????? D、专业更新期9、结合我国的教育现实，教师专业发展的第六个阶段是（ D ）A、专业形成期?????? B、专业成长期C、专业更新期?????? D、专业成熟期10、我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”阶段是（? A ）A、到第3年左右，是练就教学基本功阶段。B、到了第5年左右，是形成经验和技能阶段。C、在第5至8年间，是教师成长的“徘徊阶段”。D、第8至12年左右，是教师“成名”阶段?11、（? A ?）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。A、教学反思???????? B、教学实践C、课堂教学???????? D、校本培训12、被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”（ A ）A、在职教育???????? B、教学实践?????C、校本培训???????? D、教学反思13、（? A ??）教师专业发展的“降压阀”和“转换钮”。难度系统：适中A、入职指导???????? B、在职教育C、职业培养???????? D、在职培训14、教师自我教育能力的核心是（ A ??）A、反思能力???????? B、思考能力C、自学能力???????? D、教学能力15、教师发展的自我评价又称（? A ??）A、教师反思评价???? B、教师自我评价C、自我反思评价???? D、自我发展评价16、违背了发展性教师评价的原则的是（? D ??）A、全员评价与全面评价??? B、单项评价与综合评价相结合??C、具有想到性和科学性???? D、公开化透明化17、在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时期（ B ??）A、学年开始前???? B、学年开始后?C、学年结束时???? D、学年总结会召开时18、从整体上来看，到目前为止，学校变革和发展主要经历了几个阶段（ B? ）????????????? A、两个???? B、三个；C、四个；D、五个；19、中共中央,国务院印发《中国教育改革和发展纲要》是在哪年（B ）A、1992年4月??? B、1993年2月C、1995年9月??? D、1990年5月20、现时代，显著体现学校变革的特点是（? B ??）A、应试教育向素质教育的转变；B、教师专业化发展纳入改革计划，不断促进教师专业素质的全面提升；C、教师教学方式方法的转变；D、学生的思想转变；二、多项选择题1、教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程，具体包括三个层次：（A、B、C ??）A. 是指教师个体的专业水平提高的过程；B. 是指教师群体的专业水平提高的过程；C. 是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程。D. 三个层次相互独立、互不相关，教师专业化是个人发展过程2、教师专业化的必要性（ A、B ??）A. 教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流；B. 教师专业化是实施科教兴国战略的需要；C. 教师专业化是为了教师自身发展的需要。D. 以上都不正确3、中小学教师素质主要存在哪些方面问题（ ?A、B、C? ??）A、师德问题??????? B、专业素养问题?C、民办教师问题??? D、结构老龄化?4、我国教师专业性方面存在哪些问题（ A、B、C、D、E? ????）A、知识结构比例失调，从教能力显得不足B、专业道德危机潜伏，师德建设仍需加强C、教师学历偏低，专业训练亟待强化D、