小学教育教学常规讲座.pptVIP

* * 一、小学教育教学常规的概念与理念 　　１、概念：是指在小学教育教学工作中经常实行的规则和必须遵循的基本要求，是一个时期内学校成员所认同的制度、惯例程序的总和。 2、小学教育教学常规工作的内容： 3、意义： 4、新教师在角色转变中 （1）、应处理好 师生关系 同事关系 与领导关系 与家长关系 与其它方面的关系 以敬业、爱生为核心 （２）、应努力树立 一、大教育观 二、现代的教学观 三、全面的质量观 四、科学的学生观 五、现代的教育观 六、现代的教师观 现代的教学观：——从教师的“教”转向学生的“学” 要求教师用发展的观点看待学生，着眼于学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培养学生学习能力，即着眼于培养学生不断学习、不断探索、不断创新的能力以适应不断变化的世界。 全面的质量观——一花独放不是春。 1、教育质量评价具有复杂性 ２、教育质量是针对全体学生的教育质量 3、教育质量是针对学生各个方面的教育质量 4、教育评价要确立整体的效益观——教育效益=教育质量×效率 科学的学生观——弘扬学生的主体精神。 现代学生观强调： 学生是学习和发展的主人。 学生的发展潜能是巨大的。 面向全体，关心尊重每个学生。 现代的教育观———为人和社会的可持续发展 而教 由无人的教育转向“为人”的教育（六大解放） 关注人的全面和谐发展 关注人的主体精神与创新能力的培养 关注人的可持续发展与终身学习 ●现代教师观——教师是实施素质教育的 操作者 教师的职业责任: 　　 是学生全面发展的培养者,民主平等师生关系的建立者,学生学习过程的指导者,教育信息资源的开发与应用者，学生心理健康的培育者 ２、现代教师素质 （１）正确的教育理念。 　（２）良好的职业形象。 　（３）多元的知识结构 　（４）多向的教育交往。 （５）完善的能力结构。 （６）健康的心理素质。 二、努力做一名合格的班主任，真正成为 少先队员的知心朋友 　　小学班主任的根本任务是：按照德、智、体等全面发展的要求，经常了解本班学生的情况，充分调动各科教师、家长、社会各种教育力量以及学生积极性，培养良好的班级体；全面关心、教育和管理学生，是他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 （一）、创建优良的班集体 1、调查了解情况，制定奋斗目标 ２、培养骨干力量，形成班级核心 ３、培养正确舆论，建立良好班风 ４、开展丰富多彩活动，促进集体形成 （二）、培养良好的文明习惯 1、自我教育法 2、常规训练法 ３、榜样示范法 （三）、千方百计转化后进生 1、挖潜力，找“光点”，因势利导 2、多尊重，消自卑，培养自强 3、多赞扬，勿训斥，循循善诱 ４、多关心，严要求，一视同仁 ５、抓反复，反复抓，坚定信念 ６、讲配合，用合力，齐抓共管 （四）、调动家长支持学校工作 （五）开好主题中队会 　　什么是主题中队会：是队会的一种，是由中队的全体队员参加，有完整的队会仪式程序，有明确的主题，而且内容集中，围绕一个主题进行的活动。如集中宣传一个观点、歌颂一种精神、学习一种技能等。 　　召开主题中队会的方法：科学的确定中队会的主题；准确地选择队会的时机；主题中队会必须有准备；主题中队会的形式要灵活多样（演讲式、展览式、游戏式、表演式、实践式、报告式、讨论式、竞赛式、采访式等）。 三、广泛开展丰富多彩的课外活动。 课外活动的主要内容： 群众性的文体活动 文艺活动：唱革命歌曲、儿童歌曲；朗诵儿歌、诗歌或其他体裁文章；故事会、演讲会；打字谜、猜字谜；趣味游戏；跳舞；演唱戏曲名段；自编自演小节目；文艺汇演等。 Ｂ、体育活动：跳绳、踢毽、游泳、爬山、体操、拔河、接力、田径、球类运动、棋类等。 ２、班级、年级、校级兴趣小组活动 ３、各学科兴趣小组活动 ４、社会实践活动 四、新理念下的备课与作业设计策略。 （一）、新课程理念下怎样备课 ①、实践两个观念：大语文观念和课堂互动观 ②、备全五要素： 一要备好课标； 二要备好材料； 三是要备好学生 ； 四要备好教师本身 ； 五要备好环境 。 （二）、新课程理念下怎样教学（以语文为例） ①、要兼顾语文学科工具性、人文性相统一的基本特点，尽量做到两者的有机结合。 *