2015年11月心理二级专业技能(含答案).doc

2015年11月二级心理咨询师真题 专业技能部分 案例一： 一般资料：求助者，男性，29岁，未婚，博士，公司高级管理人员。 案例介绍：求助者的父亲多年前意外去世，其母亲为照顾他没有再婚。求助者认为母亲非常不容易，应该好好孝顺母亲。求助者从大学到现在几次恋爱都因母亲不同意未果。今年国庆节期间，求助者与一个女孩一见钟情，准备谈婚论嫁。女友对求助者很满意，但要求婚后双方到女方所在的城市生活。求助者的母亲坚决不同意，求助者与母亲多次沟通无效。求助者很想坚决地与女友结婚，但看到母亲哭哭啼啼的样子于心不忍，如果与女友分手又觉得自己很委屈。求助者难下决心，觉得无助，内心苦恼，情绪低落。最近经常失眠、食欲明显下降。为解决内心痛苦主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真，懂事听话，孝顺，人际关系良好，平常身体健康。 多选：1、该求助者表现出的主要心理症状包括()。 (A)情绪低落 (B)内心苦恼 (C)哭哭啼啼 (D)烦躁不安 【答案】AB 单选：2、该求助者心理冲突的性质是()。 (A)双趋冲突 (B)双避冲突 (C)趋避冲突 (D)双重趋避冲突 【答案】D 单选：3、该求助者目前主要的心理问题是()。 (A)情绪低落 (B)婚事难以进行 (C)内心痛苦 (D)内心难以抉择 【答案】D 单选：4、引发该求助者心理问题的社会原因是()。 (A)父亲多年前去世 (B)母亲不同意婚事 (C)读书时恋爱失败 (D)求助者懂事听话 【答案】B 多选：5、引发求助者心理问题的心理原因包括()。 (A)认为应该孝顺母亲 (B)情绪低落失眠少食 (C)办事认真懂事听话 (D)母亲干预儿子恋爱 【答案】AC 单选：6、对该求助者社会功能的判定是()。 (A)无从判定 (B)没有受损 (C)部分受损 (D)受损严重 【答案】A 多选：7、针对该求助者还需重点收集的资料包括()。 (A)认知特点 (B)情绪症状 (C)行为模式 (D)生理症状 【答案】AC 单选：8、对该求助者的初步诊断是()。 (A)一般心理问题 (B)抑郁症 (C)严重心理问题 (D)神经症性心理问题 【答案】A 多选：9、在本案例中，恰当的近期咨询目标包括()。 (A)改善母子关系 (B)解决内心冲突 (C)缓解情绪困扰 (D)改变人格特征 【答案】BC 单选：10、面对求助者难以抉择的实际问题，咨询师恰当的做法是()。 (A)给予指点 (B)帮助其解决内心冲突 (C)代替选择 (D)劝导求助者孝顺母亲 【答案】B 案例二： 一般资料：求助者，男性，25岁，在读博士研究生。 案例介绍：求助者和女友是本科同学，大学毕业后求助者继续读硕士、博士，女友则回到家乡工作。求助者担心分处两地会影响感情，多次鼓励女友考研未果。求助者又提出早点结婚，被女友以年龄小为由拒绝了。求助者觉得女友要变心了，向父母提出退学到女友所在城市找工作，父母坚决不同意。又恳请女友辞去工作完婚，女友最终也没同意。求助者觉得女友不爱自己了，想尽各种方法企图挽回感情，女友不胜其烦，最终提出分手。求助者觉得父母不理解自己，女友不爱自己，内心很痛苦，情绪低落。每当想起过去的幸福时光，再看看现在，都觉得头痛，没有胃口，失眠；经常借故缺课，推掉了各种聚会。考试成绩也很不理想，还借口学习忙不联系家人。在老师同学的劝说下前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小懂事、听话，学习成绩优秀，人际关系良好，但个性懦弱。其父母是公务员，从小对他要求很严，在学习上期望很高。 多选：11、本案例中求助者出现的躯体症状包括()。 (A)食欲下降 (B)心痛 (C)心慌胸闷 (D)头痛 【答案】AD 多选：12、本案例中求助者出现的心理症状包括()。 (A)内心痛苦 (B)气愤 (C)情绪低落 (D)烦恼 【答案】AC 多选：13、本案例中表明求助者社会功能受损的现象包括()。 (A)考试成绩不理想 (B)内心不踏实 (C)不主动联系家人 (D)感觉没胃口 【答案】AC 单选：14、对本案例中，求助者经历的现实刺激属于()。 (A)一般刺激 (B)中等刺激 (C)强烈刺激 (D)微弱刺激 【答案】C 单选：15、对该求助者最可能的初步诊断是()。 (A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (C)焦虑性神经症 (D)神经症性心理问题 【答案】B 多选：16、在与该求助者商定咨询目标时，应着重考虑的咨询目标的特征包括()。 (A)简便的 (B)心理学范畴的 (C)易行的 (D)可进行评估的 【答案】BD 单选：17、本案例中心理咨询师最需要帮助求助者解决的是()。 (A)个性懦弱 (B)情绪困扰 (C)恋爱技巧 (D)头痛失眠 【答案】B 单选：18、对求助者的心理问题，心理咨询师恰当的做法是()。 (A)与父母女友共同解