开题报告中存在的几点问题及应用.pptVIP

开题报告中存在的几点问题 为何要写开题报告 有关研究题目的问题 文献综述中出现的问题 如何写研究的理论价值与实际应用意义 研究内容与研究的难点与重点要说什么？ 研究计划需要更详细点。 参考文献不规范 其他问题 为何要写开题报告 开题报告就是研究方案，主要要提出问题，并拟定解决问题的办法以及所需要的人员、日程、资金的一种研究计划书。 意义和价值： A、说服课题审阅者同意你作此项研究 你做此研究有意义、有价值；你有能力做好此研究课题。 B、促使研究者理清与明确研究思路，提高研究效率。 研究题目的问题 1、如何学习多媒体技术。 2、3、什么样的学习方法对大学学习和将来社会生活产生积极的影响。 4、大学生个性化学习障碍及其对策 5、学习与教育评价的实际应用。 6、学生组织领导者的素质和威信 题目过大或者过于模糊。 研究问题不明确，或者过泛。 对问题的论述不集中。 文不对题。 题目用语不规范，口语化。 如何选择研究课题 研究课题的类型 决断性研究： 某一现象是否存在？厌学现象 某一联系是否存在？协作学习对学习个性的影响 对比性研究： 不同环境、不同时间、不同方法进行差异性比较：网络学习环境与传统环境对学习能力差异比较 析因性研究 探索某一现象的内在原因：学习动力不强，学习环境、学风、学习压力？ 研究方案的制定——研究题目 清晰、准确的表达研究内容 研究题目要适中 大学生网络聊天中的心理因素分析 网络环境下《学习科学与技术》课程教学策略研究 如何利用多媒体改善小学作文教学 网络文学的传播特征分析 消息类电视新闻种语言符号与非语言符号的运用 大学生学习动力现状分析 研究综述中出现的问题 为何要做研究综述？ 站在巨人的肩膀上；证明你研究的价值。 如何做文献综述？ 穷尽性：搜索关键字（关键词的拓展）、所搜范围（期刊、博硕士论文、会议论文）； 如第四组：个性化学习、自主学习。 综合性：不是资料罗列，而是综合与分析； 科学性：所下判断要言之有据。（第四、第六） 我们文献综述出现的问题A、有些基本没有文献； B、文献查阅不足；C、文献的综合与分析不够D、文献综述结构不清。（国外、国内、综述） 研究的理论价值与实际应用意义 要说明你的研究对于此问题相关研究在理论体系建设上有什么价值和意义；对于解决现实中的实际问题有何价值和意义。 我们的问题： A、不着边际或扯的太远（1、2，3、5组） B、谈的不够准确或意义挖掘不够（第6组） 研究内容与研究重点、难点说什么 研究内容：主要展现你对研究问题的细化也分析，拟具体从那些方面去研究问题。 研究重点与难点：进一步明确研究重点，重申研究价值，争取通过评审。 我们做的如何？A、此方面整体做的不错；B、但是存在内容逻辑不清；C、主要源于论题题目过大或对问题研究思路不清。 D、研究重点与难点表述不准确。（6） 研究计划、时间进度、拟解决什么问题 告诉别人你要在什么时间段内完成什么任务。 根据研究的重点与难点来分配时间。 要明确说明进度安排，以便于监督执行。 我们存在问题A、都没有明确的时间进度安排。（1，2、3，6） B、部分小组没有明确人员任务分工。（5） 参考文献写法 参考文献标准 普通图书 M 会议论文 C 报纸文章 N 期刊文章 J 学位论文 D 报告 R 标准 S 专利 P 汇编 G 档案 B 古籍 O 参考工具 K，对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。 [1]刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957:15－18. [2]金显贺,王昌长,王忠东,等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报:自然科学版,1993,33(4):62－67. 我们的问题 A、没有一个符合规范； B、一些小组未对参考文献做简要介绍（特殊规定）； C、网络资源列举不对。（6） 其他问题 1、文章格式不规范。 2、文章语言罗嗦，不精炼。 3、多为口头语言表述，用词不准确。 下一步的工作： 通过修改开题报告，理清研究思路。