校园性别调查人员基本素养与辅导与咨商技巧之 .docVIP

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2017-09-03 发布于境外
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校性事件查人基本素商技巧之用周玉壹校性事件查人商之用校性事件查人理校性事件之性人物其非但具有敏的性敏度熟的性相法令以及校行政生的充份理解之外更具有商人之基本知能力理求真象之大白或是程中之相事人的危理困境之解以及事件之事後追源建立等查人之商能力都扮演著重要的角色且就性平等教育的基本涵精神而言校性事件的查程更性平等教育的一部份一助人教育的程校性事件查人在理程中查事查告之撰其查告除有事件查之相事定容之外包括校的理建亦即有追性平等教育之落等相容都由查人第一手完成因此其所有相事人的益以及案件理之公平正合理

校園性別事件調查人員基本素養與輔導與諮商技巧之運用周麗玉2007/10/29 壹、校園性別事件調查人員輔導與諮商之運用校園性別事件調查人員為處理校園性別事件之關鍵性人物，其非但應具有敏銳的性別敏度、嫺熟的性別相關法令，以及對學校行政生態的充份理解之外，更應具有輔導與諮商人員之基本知識、能力與倫理。無論為求真象之大白，或是過程中之相關當事人的危機處理、困境之決解，以及事件之事後追蹤與資源建立等，調查人員之輔導與諮商能力都扮演著重要的角色。況且就性別平等教育的基本內涵與精神而言，校園性別事件的調查過程更應為性別平等教育的一部份，一個助人、教育的過程。校園性別事件調查人員在處理過程中擔負「調查