大自然在反抗》.pptVIP

（三）写作题（5题任选1题） 1.什么是科学？什么是人文？什么是科学精神？什么是人文精神？这些虽然是人们经常谈论思考的问题, 但是很多人并没有形成自己清晰的概念。请你查阅有关资料, 然后以 “科学与人文是什么关系”或“科学精神与人文精神是什么关系”为题, 写一篇不少于600字的文章,谈谈你的观点。 * （三）写作题（5题任选1题） 2. 为了培养公民的环保意识,有人提出了“保护大自然就是保护人类自己”的口号。这个口号遭到一些自称为 “环保主义者” 的批评。他们说：“我们保护环境不是为了人类自己的利益, 而是为了大自然本身的利益, ‘保护大自然就是保护人类自己’ 的说法是自私的、错误的。” 请写一篇不少于600字的文章, 谈谈你对这个口号的看法 。 * （三）写作题（5题任选1题） 3.在环保教育中,过去长期流行的“人定胜天”、“改造大自然”的口号受到批评,代之而流行的是“顺应大自然”的口号。但是从李冰父子建造都江堰,到袁隆平发明杂交水稻,实际上都是对大自然的改造。请以“改造大自然和顺应大自然的辩证关系”为题,写一篇不少于600字的文章,谈谈你对它的认识。。 * （三）写作题（5题任选1题） 4. 2006年国庆节凌晨, 20万人怀着爱国之情来到天安门广场观看升国旗仪式。升旗仪式结束后,广场上留下了数以吨计的塑料袋、矿泉水瓶等白色垃圾,媒体报道了这一现象并公布了录像和照片,令人触目惊心。你看到这个画面是否有所触动？请以“环保就在我身边”为话题,写一篇不少于600字的文章,谈谈你对它的认识。 * （三）写作题（5题任选1题） 5.认真阅读《寂静的春天》,写一篇不少于600字的读后感。 建 议：到图书馆借阅，或用班费买一本。网上很容易下载此书, 这里给同学们提供该书的电子文本。 * 九、练习题 （一）选择题 1.《大自然在反抗》这篇课文节选自美国生物学家R·卡逊的科普读物【 】 A.《寂静的春天》 B.《我们周围的海洋》 C.《海之边缘》 D.《帮助孩子想象》 * （一）选择题 2.课文《大自然在反抗》选自《寂静的春天》,该书的作者R·卡逊是一位【 】 A.科学家 B.人文学者 C.新闻记者 D.职业革命家 * （一）选择题 3.《大自然在反抗》的末尾介绍了A·D·毕凯特博士设计的不会破坏自然平衡的新的喷药计划, 使读者看到光明的前景。 这位毕凯特博士是一位【 】 A.生物学家 B.人文学者 C.文学家 D.职业政治家 * （一）选择题 4. 《大自然在反抗》为了说明观点, 先后引用了 C.J.波里捷(荷)、罗伯特 · 麦特卡夫、托马斯·修克思勒、马歇尔·莱尔德、F·H·吉克勃 (英) 、A.D.毕凯特 (加)、G·C·尤里特(加)等七人的言论。这七个人中科学家有【 】 A.四位 B.五位 C.六位 D.七位 * （一）选择题 5. 《大自然在反抗》为了说明观点, 先后引用了 C.J.波里捷(荷)、罗伯特 · 麦特卡夫、托马斯·修克思勒、马歇尔·莱尔德、F·H·吉克勃 (英) 、A.D.毕凯特 (加)、G·C·尤里特(加)等七人的言论。这七个人中18世纪以前的古代先哲有【 】 A.○位 B.一位 C.二位 D.三位 * （一）选择题 6. 《大自然在反抗》为了说明观点, 先后引用了 C.J.波里捷(荷)、罗伯特 · 麦特卡夫、托马斯·修克思勒、马歇尔·莱尔德、F·H·吉克勃 (英) 、A.D.毕凯特 (加)、G·C·尤里特(加)等七人的言论。在这七个人中政治领袖人物有【 】 A.○位 B.一位 C.二位 D.三位 * （一）选择题 7. 对《大自然在反抗》课文内容的下 述理解中,不正确的一项是【 】 A.对昆虫真正有效的控制, 是由自然界完成的, 而不是人类。 B.盲目使用杀虫剂破坏了大自然的平衡, 害虫的骚扰会逐渐更加严重。 C.商界和政府不提供捐助, 是研究生物控制方法的人少的一个重要原因。 D.昆虫学家毕凯特找到了一种不用任何化学药物而