饮》《游》《行路难》(古诗三首).pptVIP

陆游以一个“游”字贯穿全诗，生动描绘了丰收之年农村欢悦的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。第一、二行诗写不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清，丰收年款待客人，菜肴尽够丰盛。一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。 第三、四行诗写山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇的景象，而眼前又是一个山村。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，善状难写之景，又于写景中寓有一定的哲理，表现了人生变化发展的某种规律性另人回味无穷。同时也表现了诗人与众不同的思维与精神——无论前路多么难行难辨，只要坚定信念、不怕困难、勇于开拓，就能出现一个光明与希望的新境界。成为千古传唱的名句。现在常形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。表达了诗人对乡村生活的热爱之情。 * 活动四 自由背诵→小组成员互背→组内试背→参加全班背诵 * 本课要点 作者——陆游（朝代、字、号） 体裁——七言律诗 内容——写农民的好客和古朴的风俗 （意趣浓郁的风情画） 诗中的名句——（写景，富有哲理） （1）写乡民好客习俗的句子是___________ （2）写山西村淳朴的风土人情的诗句是_____ （3）表现诗人陶醉在山野风光，对农家生活恋恋不舍的句子是__________ * 行路难 酒入豪肠/ 七分酿成了月光/ 余下的三分啸成剑气/ 绣口一吐/ 就是半个盛唐 * 走进作者： 李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。少年抱负宏大。以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。天宝（742年）由友人道士吴筠推荐，被召入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和，被迫“赐金放还”；安史之乱起，参加永王李幕府，后受株连，流放夜郎，遇赦东归，后病逝于当途。 有《李太白集》。现存作品有《李太白全集》，收诗九百多首。 * 李白的诗多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时局安危，热爱祖国山河，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调绚丽，是中国文学史上继”屈原”之后伟大的浪漫主义诗人。 * 李白“十最”诗句 1. 最大气苍凉的景色描写： 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 2. 最自信的诗句： 天生我才必有用，千金散尽还复来！ 3. 最狂傲不羁的句子： 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！ 4. 最无奈的诗句： 大道入青天，我独不得出。 5. 最脍炙人口的忧愁诗： 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 6. 最细腻的景物描写： 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 7. 化为经典成语的诗句： 一夫当关，万夫莫开。 8. 最惊心动魄的景物描写： 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 9. 最摧人泪下诗句： 令人惭漂母，三谢不能餐。 10. 最熟悉最经典的诗： 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 * （自由朗读→组内合作扫除字词障碍→组内互读→尝试展示→全班朗读展示 ） 活动一：初读，整体感知 以小组为单位自由朗读诗歌，注意读准字音，读顺诗句。 * 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 李 白（唐） * 行路难（其一） 李白 金樽清酒 斗十千，玉盘珍羞 直万钱。 停杯投箸 不能食，拔剑四顾 心茫然。 欲渡黄河 冰塞川，将登太行 雪满山。 闲来垂钓 碧溪上，忽复乘舟 梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪 会有时，直挂云帆 济沧海。 * 诗作背景： 几十年的功业追求化为泡影，李白在政治道路上遭到第一次失败,这便是《行路难》的写作背景。 这是《行路难》三首的第一首，一般认为是天宝三载诗人应昭入京，供奉翰林，试图施展自己的经国济世的宏愿，但他很快感到受到排挤，找不到政治出路，这首诗就是写在李白被迫离京朋友为他设酒送别之时 。 * 活动二：译读，理解诗意 大声朗读全诗，结合注解理解诗意 （画出难解字句→组内互助解决→组间互助→教师助学） * 理 解 金杯盛着昂贵的