1 我们向往公平课件 鲁人版.pptVIP

公 平 1.公平的产生及含义 公平产生于把自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较。 公平实际意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应有的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等、统一。 2.公平与合作的关系（课本P5） 公平是合作不可缺少的重要条件，良好的合作需要公平。 * 1、社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。 2、现代社会的社会合作是由政府组织实施的。 * 二.公平有利于社会稳定 （一）.社会公平的主要表现 社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。 * . 中央、国家机关从1994年以来，已经先后组织了10多次公务员录用考试。10多年来，中央党政机关共录用2.3万多人。截至目前，国务院工作部门主任科员以下非领导职务公务员已经全面实现考试录用。 为解决农民增收缓慢问题，自2006年1月1日起，我国宣布取消农业税。 2002-2006年6月，国有企业下岗职工累计2800多万人，90﹪以上进入再就业服务中心。在中心的下岗职工基本按时足额领到了生活费，中心还为其代缴了社会保险费。 请回答： ⑴ 国家采取上述做法体现了什么？ ⑵ 采取这些措施有什么意义？ （发展要公平→社会公平的表现→维护公平的意义） （我国在竭力追求公平） （有利于社会稳定） * 请列举我国社会公平的表现。 在经济生活中： 在政治生活中： 在文化教育生活中： 废止农业税、调整个人所得税起征点、下岗职工再就业工程、扶贫工程、······ 公务员录用制度、干部招聘考试制度、完善社会保障制度和分配制度等······ 两免一补、希望工程、师范生免费教育、义务教育······ * （二）.公平的意义 ⑴ 能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。 ⑵ 能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。 ⑶ 能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。 (三).维护社会公平的力量 政府、各种社会组织的力量、每一个社会成员 * 你渴望怎样的社会合作？ 政府 社会组织： 制定制度和政策， 创造和谐的社会公共环境 社会成员：积极公平地参与社会合作 * 公平合作怎么做？ ? * * * 故事导引 比赛的公平(讲一讲) 考试的公平 * . * 我们向往公平 * . 良好的合作需要公平 阅读P3材料，回答问题 你认为这对李明公平吗？为什么？应怎么理解生活中的公平？ （判断→公平的产生→公平的实质→不公平） * 提到“公平”，你会联想到哪些词汇？ 公正、公道、合理、公理等 * . 生活中的公平 公平：处理事情合情合理， 不偏袒哪一方。 * 公平之我见 1、公平合作要求公平地享受社会利益和分担社会负担。 2、公平的社会也是一个追求人民共同幸福的社会。 高收入的社会成员 应承担更多的社会负担， 我们应帮助和扶持 弱势群体。 * 美国埃默立大学的两位教授曾对一些卷尾猴进行了这样的训练和实验：让它们把礼券递给研究人员，并以此来换取食物。 实验一开始的时候，绝大多数卷尾猴都很愿意配合实验，将礼券递给研究人员，然后得到同样的奖赏——一片黄瓜。 猴子也渴望公平 * 但后来，研究人员开始给两组猴子不同的待遇：给其中一组的奖赏是葡萄，给另一组的依然是一片黄瓜。 结果原来高高兴兴接受黄瓜的猴子，在看到同伴得到甜甜的葡萄，而自己得到的却是淡而无味的黄瓜后，或许是认为自己受到了忽视，甚至歧视，有的不再接受黄瓜片；有的虽然接受了黄瓜片， * 但是不愿意吃；有的大发脾气，把黄瓜片扔出笼子；有的则开始罢工，不再递礼券……只有60％的猴子继续接受合作。 实验时还发现，如果其中的一只猴子未作任何事情而得到奖赏，同伴们的反应更加激烈，80％的猴子会拒绝继续参加实验。 * 美国《幸福》杂志曾做过一项调查：在你和对手之间竞争时，你最渴望得到的是什么？在收到的145封评定信中，选择是惊人的一致——公平。 * 两个同龄的年轻人各方面条件差不多，同时受雇于一家蔬菜店，两人拿同样多的薪水，他们感到很正常、很公平。可是一段时间以后，甲的薪水青云直上，而乙却仍在