框架统筹全局环节细致分析——新高考模式下无机工业流程图题目的备考研究.pdfVIP

o000 “框架统筹全局“环节细致分析 ——新高考模式下“无机工业流程图”题目的备考研究 王穗芳 (摘要]研究近几年高考化学广东卷“无机工业流程图”题目．总结其框架、特点后设计出此类题 型的“研究四部曲”，然后开展研究实施，最后总结出此类题型的设问点、备考成效以及“备考四部曲”。 [关键词】无机工业流程图 新高考模式化学高考化学专题 以具体化学无机工业流程为载体的题型．是新课程、 学试题在广东高考模式巨变的情况下最大限度地保持稳定 新高考中出现的新题型，也是各地高考化学试题的亮点． 性和延续性。历年来。新高考模式下化学“无机T业流程 此类题型在高考广东卷中出现较早且一直稳定。从2004年 图”题目的重要性得到体现。此类题型的分值占有一定的 至2010年高考广东卷年年都对此种题型进行了考查。“无 比重。这种题型的考察有什么特征?高三复习的备考中如 机工业流程图”题目，就是将无机化工生产过程中的主要 何研究历年的无机工业流程图题呢?这类题型的备考可采 生产阶段即生产流程用框图(或生产装置1的形式表示出 取哪种有效地复习模式呢?带着这些问题，很有必要开展 来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问．形成与 本文的研究。 化工生产紧密联系的无机T业流程试题。【” 二、研究过程 一、研究目的 (一)高考广东卷“无机工业流程图”题目的统计 2007年一2009年是广东实施新课程标准后进行的三次高 纵观2005年～20lO年高考广东卷化学试题，不难发现工 考，三年来广东高考试题风格稳定，强调能力考查，强调 业流程图题已经受到了高考命题专家的青睐和中学教师的 学科知识与生产生活实际相结合。2010年广东高考理综化好评。其中与化工生产实际相联系的“无机T业流程图” 在第三学段的学习中，各种数已被抽象为字母或多项 (2)a、b、c都是整数，则掣半 半当中 二 上 二 式，而这恰恰是学生很难顺利过渡的知识点。为了使学生 克服这一转变带来的阵痛，笔者在“数的认识”的复习中． A、至少有1个整数B、至少有2个整数 加入了代数的讨论，让学生体验代数的推理和演绎。如： C、全部都是整数 D、没有整数 (1)a是一个自然数。下面两种情况中，a应如何取值。 通过代数的讨论，把学生固有的具体的思维方式，转 ①当()时，要是真分数时； 变到抽象的思维方式。为学生更好地从第一、二学段过渡 到第三学段的学习打下基础。 (朱广檬：广州市荔湾区沙面小学广东广州5lOl30 ②当()时，喜‘是假分数。 责任编辑：洪淑媛) 万方数据 0000 题目，年年必考，已成为高考的一种主流题型，也是广东 (三)高考广东卷“无机工业流程图”题目的研究四步曲 高考的一个新亮点。【2】(31(见表1) 本文以2009年高考广东化学卷“无机工业流程图”题 表l 2005年～20lO年高考广东卷考化学“无机工业流目为例。阐述试题研究的“四部曲”。 程题”题目统计与分析 [题目]某工厂生产硼砂过程中产生的固体废料，主要 题号 分值 省平均分 难度 考查载体 主线 其中镬的工艺流程如下：