增强学生德育工作的针对性2.PPT

一、 认识重要性 * 主讲：孙钢 三、 拓展新途径 二、 增强针对性 一、认识加强和改进学校学生 德育工作的重要性 1、 职业学校是培养技能型人才和一线现代产业工人的主要渠道，是建设人力资源强省的主要载体。 一、认识加强和改进学校学生德育工作的重要性 2、 职业学校学生思想道德水平，直接关系到未来产业大军的职业素养和道德水平，影响着经济社会的发展和“两个文明”的建设。 一、认识加强和改进学校学生德育工作的重要性 因此，学生不仅要具备必要的文化知识和熟练的职业技能，更要具有良好的思想道德素质。 一、认识加强和改进学校学生德育工作的重要性 二、增强学生德育工作的针对性 1、 从职业教育的特点和学生的实际出发，完善德育工作规划和政策措施；根据学生不同的年龄和所学专业，不断丰富德育的内容和形式。 二、增强学生德育工作的针对性 2、 把社会主义核心价值体系作为德育的重要内容。 社会主义核心价值体系的基本内容： ①马克思主义指导思想（灵魂） ②中国特色社会主义共同理想（主题） ③民族精神和时代精神（精髓） ④社会主义荣辱观（基础） 二、增强学生德育工作的针对性 八荣八耻 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻 以热爱学校关心班级为荣，以损害学校漠视班级为耻 以尊敬师长团结同学为荣，以目无师长欺辱同学为耻 以认真听课独立作业为荣，以不守纪律抄袭作业为耻 以言行文明仪表规范为荣，以污言秽语奇装异型为耻 以维护校容热爱劳动为荣，以乱扔垃圾好逸恶劳为耻 以遵守校规诚实守信为荣，以自由散漫说谎失信为耻 以勤俭节约自理自立为荣，以铺张浪费自暴自弃为耻 以勤奋学习勤练技能为荣，以考试作弊不学无术为耻 3、 深入开展职业道德和诚信敬业教育。 做好学生日常行为规范，交往礼仪及职业礼仪的教育与训练，提升学生的公共职业素养和现代人文素养。引导学生热爱所学专业，学一行，爱一行，专一行。 二、增强学生德育工作的针对性 4、 积极开展创新创业教育。 以职业技能人才先进典型为榜样，引导中职学生树立自强不息，脚踏实地，吃苦耐劳，勇于创新的精神品质。 二、增强学生德育工作的针对性 5、大力加强心理健康教育。 开展对学生的心理咨询，辅导和援助，引导学生养成自尊、自信、自强、乐群的心理品质。普遍提高学生心理健康水平和职业心理素质。 二、增强学生德育工作的针对性 三、拓展学生德育工作的新途径 1、 充分发挥课堂教学和实训实习在学生德育工作中的主导作用。 进行以敬业爱岗，诚实守信为重点的职业道德教育，进行职业纪律和安全生产教育。 三、拓展学生德育工作的新途径 2、广泛开展学生道德实践活动。 精心设计和组织开展主题突出、形式新颖、内容鲜活，特色鲜明的学生道德实践活动。 如参观德育基地，瞻仰革命圣地，祭扫烈士陵园，观赏名胜古迹。 三、拓展学生德育工作的新途径 3、大力推进学生德育工作队伍建设。 加强学生干部队伍建设，引导广大学生参与学校管理努力形成学生自我管理，自我教育，自我服务的生动局面。 三、拓展学生德育工作的新途径 4、严格各项管理制度。 全面推行7S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约）现代化管理模式和标准化管理机制。 三、拓展学生德育工作的新途径 7S 7S口诀 整理：要与不要，弃留分明 整顿：科学布局，取用快捷 清扫：清除脏污，安全舒适 清洁：形成制度，保持成果 素养：贯彻到底，养成习惯 安全：安全隐患，彻底消除 节约：勤俭节约，低碳生活 7S 5、努力营造健康向上的校园文化。 以建设优良的校风、教风、学风为核心，以校园自然环境建设和人文环境建设为重点，创设体现社会主义特点、时代特征和职校学生特色的校园文化。 三、拓展学生德育工作的新途径 6 、努力构建学校、家庭、社区和企业四位一体，共同参与的学生德育工作网络。 选聘一些行业劳动模范，技术能手作为德育辅导员。 三、拓展学生德育工作的新途径 *