12、甜甜的泥土探究.pptVIP

甜甜的泥土 甜甜的泥土 小小说又叫“微型小说”“超短篇小说”。小小说虽然篇幅短小，但麻雀虽小，五脏俱全，仍具有小说的一般特点。 甜甜的泥土 学习目标： 1．反复朗读课文，体会作者在字里行间流露出来的母子深情。 2．感受语言的清新自然和笔法的细腻。 3．学习巧妙的构思。 学习重点： 体会作者在字里行间流露出来的母子深情。 2、贯穿本文故事情节的线索是什么？ 3、试着用几个动词将这个线索连成一个完整的故事。我先说“送奶糖”。 奶糖 送奶糖 分奶糖 埋奶糖 挖奶糖 舔奶糖 熟读课文，整体感知 甜甜的泥土 1、概括本文故事内容。 环境描写分析 西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。 交代故事发生的时令，渲染悲凉气氛，暗示人物命运。 一夜之间地温回升，冰雪消融了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。 王小亮感受到母爱，老师的爱，传达室老头的爱…… 甜甜的泥土 送奶糖 她 她送奶糖，她究竟是个什么人？传达室老头“似乎明白了什么。”请同学们根据课文内容说说传达室老头似乎明白了她是个什么人呢？并用一句话概括。（诵读语句，读出母亲的情感） 明确：她是一位思念孩子的慈爱的母亲。 情节分析 思考： 可以从哪些语句看出；“她”对王小亮的“至爱亲情”？ 她，倚着学校门口的一棵树，一动不动，宛如一座雪雕。 她一阵晕眩，几乎站立不住