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中小学实验室管理人员培 训 2014.4 中小学实验教学和实验室发展的历史 鸦片战争后，近代的理科教育进入中国。 光绪二十九年（1903年），《奏定学堂章程》。 1912年，南京临时政府教育部《中学校令实施规则》。 新中国成立后，第一次基础教育课程改革。 2009年，教育部关于印发《中小学实验室规程》。 中小学实验室管理人员职责 实验教师（实验员）应热爱本职工作，熟悉教材，能独立完成本科目的所有实验，并指导学生实验操作和进行实验教学研究和自制教具；要参加本学科的教研活动，制订每学期实验计划，并将学生实验的安排公布于墙；有较强的责任心和管理能力。 ——摘自《江苏省中小学教育技术装备标准（十二五版） 》 中小学理科实验室规章制度 《仪器设备保管使用和维护保养制度》 《仪器设备借还和报损制度》 《实验教学管理制度》 《安全防护及危险品管理制度》 《实验教师（实验员）考核制度》 《学生实验守则》 实验室管理人员的一学期工作流程 一、实验室管理 二、实验教学管理 开学前（初） 1.协助教研组制订学期实验计划，并完成相应的上传工作（装备管理信息系统、实验室日志、实验计划执行一览表）。 实验计划执行一览表 XX学校学期实验教学计划执行一览表 实验计划执行一览表 　 实验卡片 　 　 　 　 　 　 　 　 学科： 年级： 实验编号： 　 　 实验名称： 　 　 　 　 实验名称： 计划周次： 　 　 需要仪器及器材： 　 　 　 　 班级 完成时间 备注 　 　 编号 名称 数量 存放位置 　 　 二（1）班 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 二（2）班 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 二（3）班 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 二（4）班 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 二（5）班 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 二（6）班 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 二（7）班 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 二（8）班 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 开学前（初） 1.协助教研组制订学期实验计划，并完成相应的上传工作（装备管理信息系统、实验室日志、实验计划执行一览表）。 2.根据实验计划和实验仪器配备情况制订学校实验仪器设备和实验消耗品采购计划。 3.整理实验室，做好开学的准备工作。 4.仪器、药品采购后，入账修改橱卡。 制订计划 征订和购买 验收并报账 登记入账 （记入低值易耗品帐） 每年一次核帐时 记入总类账 仪器检测；仪器编号 分类入橱；修改橱卡 向教研组通报 与教研组熟悉仪器 定期维护保养 在实验教学中 正常使用 实验仪器的管理流程 注意：保留购买的单据（复印件）和仪器说明书。 学期结束时 2.汇总资料。 1.整理实验室。 （1）实验室卫生。 （2）仪器器材、药品整理和保养。 （3）实验室安全。 （1）统计学期实验开出情况。 （2）整理实验室工作资料（实验室日志、学生实验记录）。 学期结束时 3.盘点仪器设备、易耗品数量，账册登记。 （3）收集部分学生实验报告。 4.检查实验室，将需维修项目报学校分管部门。 实验室管理人员的一周工作流程 1.根据实验计划和教师预约情况制订实验室周课程表。 第3周 实验室管理人员的一周工作流程 1.根据实验计划和教师预约情况制订实验室周课程表。 2.根据实验计划执行一览表的情况，提醒未完成实验的班级完成实验。 3.根据实验计划，做好一周实验的相应准备。 4.提醒任课教师填写上一周学生分组实验的总结（装备管理信息系统）。 实验室管理人员日常工作 2.准备实验 （1）熟悉教材。 （2）装配调试，确保实验成功。 （3）设计实验。 补充、替代、改进 原理正确、器材易得、操作简单、现象明显 1.登陆装备管理信息系统查看实验预约情况。 3.及时整理已完成的实验器材和药品，及时维修仪器 确保实验正常开出。 4.每天记载实验室日志。 实验室日志 今后实验室的发展趋势　—　学科教室 今后实验室的发展趋势　—　学科教室 实验教学研究 1.实验教学研究课题 2.实验教学论文 3.自制教具 4.实验教学方案设计 实验室的迎检工作 仪器管理 配备合理 保养科学 摆放整齐 化学试剂和小件的仪器可放在小框内， 在框的一侧贴上标签，便于分发与查找 帐卡规范 实验室的迎检工作 药品管理 药品摆放整齐 标签是否有被腐蚀的现象 危险品管理 帐卡规范 建卡： 入橱卡样张 仪器入橱登记卡 橱号 要求： 橱内物品的名称与数量与卡相符 每年核对一次，并在卡上填写 入橱卡大小适中，贴于橱门统一位置处，力求美