版 高考总复习 生物必修三5-4、5.pptVIP

1．以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是 (　　) A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰 B．信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制 随堂练习 C．短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量。这是对行为信息的合理利用 D．任何生态系统中，能量、物质和信息问题处于不可分割的密切相关状态，信息的传递是双向的 解析：本题考查生态系统信息传递的类型、作用及应用。生物生命活动的正常进行，离不开信息传递的作用，故A项正确；生态系统信息传递在农业生产上主要有两方面的应用：一是提高农产品或畜产品的产量；二是对有害动物进行控制，故B项正确；短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，这是对物理信息的合理利用，故C项错误；能量流动，物质循环和信息传递均属于生态系统的基本功能，它们密切联系，信息传递既可从输入到输出进行信息传递，又可从输出到输入进行信息反馈，故D项正确。 答案：C 2．如下图表示物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间信息传递的方向是 (　　) A．信息只能由A传递给B B．信息只能由B传递给A C．A与B之间可以相互传递信息 D．A与B之间不能相互传递信息 解析：具有捕食关系的两种生物之间可以进行信息的相互传递。 答案：C 3．蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明(　　) A．蟑螂能感受物理信息的改变 B．信息传递是生态系统的重要功能之一 C．行为信息可以影响蟑螂的行为 D．蟑螂可以感受一切信息刺激 解析：白天和黑夜的不同主要在于光的强弱，光属于物理信息。 答案：A 4．下列有关生态系统功能的描述，错误的是(　　) A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用 B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的 C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少 D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用 解析：人类利用的能量，可以来自生态系统中的多个营养级，故C项错误。 答案：C 5．下列有关生物学原理在生产中应用的叙述，正确的是 (　　) A．农业生态系统中人们不断施肥、灌溉、播种等，目的是提高其抵抗力稳定性 B．烟草释放挥发性物质驱除夜间活动的雌蛾，它们的关系是竞争 C．控制鼠害的有效措施是降低环境容纳量 D．抗虫棉由于导入的是生物毒素基因，所以棉铃虫不会产生针对抗虫棉的抗性 解析：本题综合考查了生态学原理在生产实践中的应用。生态系统的稳定性与该生态系统中物种的丰富度有关，抵抗力稳定性与物种丰富度成正相关，恢复力稳定性与物种丰富度成负相关，人们对农业生态系统的管理目的是调整生态系统能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分，故A错误；烟草与雌蛾的生存条件具有太大的差异性，而竞争发生在不同生物之间，表现为对生存条件的争夺，故B错误；棉铃虫抗性的产生是其基因突变的结果，而基因突变是随机产生的，且具有不定向性，故D错误；任何生物种群数量均受所处环境的限制，人为控制鼠的生存环境条件将对鼠的种群数量起到控制作用，故C正确。 答案：C 6．下列哪项措施能够提高一个生态系统的稳定性 (　　) A．减少捕食者和寄生生物的数量 B．使生产者和消费者的数量保持平衡 C．适当增加物种数目 D．限制生态系统中生产者的数量 解析：生态系统的稳定性与食物网和营养结构的复杂程度有关，即物种数目越多生态系统越稳定。A项不对，因为减少了捕食者和寄生生物的数量，不仅减少了生态系统的物种数目，而且也干扰和破坏了原有生态系统的自然平衡，只会增加生态系统的不稳定性。B项不对，因为B项措施只有利于保持生态系统原有的稳定性，而不能使稳定性进一步提高。D项不对，因为限制生态系统中的生产者数量， 不但不会提高生态系统的稳定性，反而会降低生态系统的稳定性。 答案：C 7．阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题。 材料一：雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的引诱剂的数量不到0.01 mg，雄蚕蛾却仍对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。 材料二：卡尔逊(Karison)和林茨(Liischer)于1959年倡议采用性外激素(Pheromone)这一术语。它是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质，能对同种昆虫的其他个体发出化学信息而影响它们的行为，故称为信息素。根据其化学结构，目前已人工合成20多种性外激素，在防治害