水中小精灵~.DOC

水中小精靈~浮沉子 作者：莫語紓 余芷璘 指導老師:陳淑芬 一·研究動機 有一次參加科工館舉辦的科學活動，做‘浮沉子’這項實驗時，發現只要輕壓寶特瓶瓶身，就可以使瓶中的浮沉子上上下下的移動，十分有趣，就決定朝這方面去做研究；我們希望藉由此次的研究了解浮沉子的原理，並嘗試利用簡單又容易取得的日常用品製作浮沉子，及檢討改進日常的運用。 二·研究目的 探討兩種浮沉子形式：開放式及封閉式所應用的原理。 針對封閉式浮沉子：汽球的大小是否影響浮沉子整體的移動？浮沉子的配重(鐵墊圈)越多，對其移動速度有何影響？瓶中的空氣量，和所施力的關係？水溫對浮沉子的影響？ 三·研究器材 透明的小瓶子(2個)、鐵釘（穿孔用）、熱融膠、熱融槍、螺帽（4個）、汽球（6個）、橡皮筋（4條）、氣嘴（4個）、鐵墊圈（數個）、寶特瓶、水、打氣筒、大塑膠桶、球針（2個）、冰塊、溫度計。 四·研究步驟 (一)浮沉子的製作 開放式浮沉子的做法：1在透明小瓶子的瓶蓋上用鐵釘鑽一個洞；2用熱融膠把螺帽黏在瓶蓋上；3調整瓶中的水量，放入裝水的寶特瓶中，使浮沉子恰好浮出水面一些。 封閉式浮沉子的做法：1將汽球套在氣嘴上，用橡皮筋綁緊；2用打氣筒將空氣打入汽球，使汽球膨脹；3在氣嘴上套適量的鐵墊圈，再以螺帽鎖緊氣嘴，避免鐵墊圈滑落；4將浮沉子放入裝水的大塑膠桶中，調整汽球體積使其恰好浮出水面一些。 (二)實驗：封閉式浮沉子的汽球大小、配重，瓶中空氣量及水溫的影響。 汽球大小：用打氣筒打氣，由於打入的空氣量不同，汽球的大小也不同，套上相同數量的墊圈，不做任何調整，直接放入瓶中，用手壓瓶身，觀察浮沉子在水中移動的情形。 配重：用同一封閉式浮沉子，改變所套的墊圈數，觀察其影響。 空氣量：先倒入半瓶水，將調整好的浮沉子放入，用手壓瓶身，使浮沉子下沉；加水至水滿，再壓瓶身，使浮沉子下沉，比較兩次施予瓶身的力之大小。 水溫：將冰塊丟入瓶中，觀察浮沉子的變化並記錄水溫；將冰水倒掉一半，加入1/4常溫水，使浮沉子保持下沉狀態，慢慢加入熱水，觀察浮沉子的變化並記錄水溫。 五·研究結果與討論 (一)浮沉子所用的定律： 阿基米得原理：物體在液體中所受的浮力等於所排開的液重。 巴斯卡原理：密閉流體的任何一部分一旦受到壓力，此壓力可傳至流體的每一個部分，且壓力大小不變。 波以耳定律：密閉容器內的氣體，在溫度不變的情況下，氣體的壓力與氣體的體積成反比(PV=定值)。 波以耳－查理定律：符合下列公式的氣體，稱為理想氣體，在壓力不變情況下，體積與絕對溫度成正比。 (二)探討浮沉原理： 開放式：當浮沉子浮在水面時，手施壓於瓶身，水中各點所受壓力均相同，浮沉子外部水壓增加，大於內部空氣壓力，而將水擠壓入浮沉子內，使浮沉子總重量增加，大於所受浮力而下沉；反之，把手放開時，瓶內水壓減少，小於浮沉子內部的空氣壓力，而將浮沉子內部分的水排出，使浮沉子總重量減少，小於或等於所受浮力而上浮。 封閉式：當浮沉子浮在水面時，手施壓於瓶身，水中各點所受壓力均相同，浮沉子外部水壓增加，大於內部空氣壓力，將汽球壓縮使其體積變小，浮沉子所受浮力也因而變小，而下沉；反之，把手放開時，瓶內水壓減少，小於浮沉子內部的空氣壓力，汽球會因而脹大，使浮沉子所受浮力大於或等於其總重量而上浮。 (三)封閉式浮沉子的實驗： 汽球較大時，需施予瓶身較大壓力浮沉子才會下沉；若汽球過大，則浮沉子不會下沉。反之，汽球較小時，只需輕壓瓶身即可使浮沉子下沉，若汽球過小，則放入水中後便直接下沉，不上浮。 墊圈一個重量約為3.50g，平時做實驗都套6個墊圈，這次我們分別改成套7個與套8個，發現雖然每次只差1個墊圈，但浮沉子移動的速度卻有很大的差異，墊圈數越多，下沉速度越快。 當瓶中只裝半瓶水時，需施予瓶身很大的壓力才可使浮沉子下沉；但是當瓶中裝滿水時，只需輕輕按壓瓶身就可使浮沉子下沉。總之，水裝的越多，所施予瓶身的壓力就越小。 加入冰塊後不久，汽球遇冷而收縮，浮沉子體積變小，所受的浮力也變小而下沉，當時水溫約為7~8℃；將熱水倒入瓶中後，汽球遇熱而膨脹，浮沉子的體積變大，所受的浮力也變大而上浮，當時水溫約為60~70℃。 六·結論 藉由此次研究，我們發現日常生活中有許多事物也是利用浮沉子的原理，如：潛水艇、釣魚用的浮標與鉛錘等。讓我們一起來動動腦：利用浮沉子的原理，還可以發明哪些實用的東西呢？這就有待大家一起努力囉！ 七·補充資料 其他類型的浮沉子： 作法：使用點滴吸管 取點滴吸管(塑膠製，容量1ml)數支。以油性色筆分別著色。 將細管部分剪掉，只留約1公分。 從點滴吸管的細管方向插入銅釘(不易生銹)數支，即成「浮沈子」．若繪上一個娃娃臉，便成浮沈玩偶。 將浮沉子置於杯內的水中，