文学基本问答.pptVIP

3、情趣美 教学音节“mi”时，我编了一段童话，用甜甜的声音讲述：在那花儿盛开的时候，每天都有许多小蜜蜂来到大花园（板书：mi feng），它们在花丛中忙忙碌碌的采蜜。花儿见了，对小蜜蜂说：“下来吧！下来吧！看看我这五颜六色的花瓣多美丽！”可小蜜蜂却说：“不啦，不啦，我要忙着采蜜去为人类作贡献。” * 4、理趣美 要求教师具有广博的学识、灵活敏捷的思维、随机应变的语言技巧。其巧言妙语，有若天成，闪烁着耀眼的智慧火花。 * * 课程要求： 1、能够生动地演绎儿童文学作品。 2、准确地评价和判断一部儿童文学作品。 * 3、识记儿童文学作家作品。 4、培养创新思维。 * 儿 童 文 学 * . 回答问题 1、谈谈你对“儿童”的认识。（包括儿童的年龄界定，儿童的特征等方面。） 2、你有没有接触过“儿童”？他们平时阅读哪些书籍？ 3、按照你的理解，什么是儿童文学？列举出几部你认为属于儿童文学范畴的作品（包括你儿时读过的作品。） 4、你曾创作过的作品与儿童文学作品有何区别？ 5、如何判断一部儿童文学作品的好坏？ 6、儿童文学有哪些作用？ 7、给一则儿童作品 ，你将如何向儿童讲述？ 8、男孩与女孩对儿童文学的兴趣是否有差异，说出依据。 * 广义儿童文学：适合0~15岁的儿童阅读欣赏的文学。 婴幼儿文学，儿童文学和少年文学。 * 儿童文学是以少年儿童为读者对象的文学，它的诞生很大程度上是因