[原创]2015年《南方新课堂·高考总复习》思想政治 第四部分 必修4 第三单元 单元知识整合[配套].pptVIP

普遍性;重点论;1.运用唯物辩证法的观点看问题的有关知识; 提示：对于联系的考查经常以人与自然、人与环境的关系 的热点问题出现。在回答时，可以和唯物主义部分的尊重规律、 认识论部分的发挥主观能动性去认识、利用规律等知识相结合。 如果具体一点的话，要看材料中能否体现因果联系和整体与部 分的关系，但一定先把普遍联系的观点答上。可以说，联系的 观点在解题时是最常用的观点，但切忌乱联系。; (2)事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。首先要搞 清发展的实质，然后答出用发展观点看问题的三个要点：①把 事物如实地看成一个变化发展的过程。②明确事物处于怎样的 阶段和地位。③坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的 成长。其中第三个观点与现实结合更为紧密。; (4)事物发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的总趋势 是前进的，新事物必定战胜旧事物，但发展道路是曲折的。要 求我们既要坚信前途是光明的，又要准备走曲折的路。 提示：凡是不容易做成的事情都要联系此要点，比如入世、 申奥等的艰辛。另外，不容易做成的事情往往也是需要经过长 期量的积累的事情，这样就可以将以上第三和第四两个要点统 一起来思考了。; (5)矛盾的普遍性原理，要求我们承认矛盾的普遍性和客观 性，敢于承认矛盾、揭露矛盾、全面分析矛盾，坚持两分法， 防止片面性。;(9)矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们看问题既要全;原理;原理; 评析类主观题 【题型特点】; 2.评析题主要有以下特点：其一，一反过去判断题的思维 定势，对题中所给的观点、现象、材料均需要考生辩证地、具 体地加以分析。一般很少有绝对正确或绝对错误的题目。其二， 就标准答案来讲，也没有比较固定的答题模式，几乎全是因题 而异。;【解题技巧】 1.审题技巧;2.答题技巧;(3)根据评析题的具体情况要求，必要时指明题目中的观点;【典例】;明确辩题;【跟踪训练】; [解析]首先判断题中的观点是正误混杂的，文化建设与经 济发展具有相对立的一面，但是文化与经济相互交???、相互影 响，两者又有相统一的一面。文化建设与经济发展相对立的一 面体现的是矛盾的斗争性；文化与经济相互交融体现的是矛盾 的同一性，因此这个观点是片面的、不科学的。; [答案]①矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的 属性。文化建设与经济发展存在着对立的方面，文化建设更多 考虑社会利益，经济发展更多考虑经济利益，二者存在对立， 所以观点有合理的地方。②矛盾的同一性是指矛盾双方相互依 赖，相互贯通。经济发展是文化建设的基础，文化建设又反作 用于经济发展，二者相互影响、相互交融。该观点只看到二者 对立的一面，而没有看到其统一的一面。③同一以差别和对立 为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同 一性，就没有矛盾统一体的存在，事物就不能存在和发展。所 以，题目的观点是片面的。;APEC 第 21 次领导人非正式会议;这次会议的主题是“活力亚太，全球引擎”，主要议题包括实 现茂物目标、可持续和公平增长、亚太互联互通等。国家主席 习近平出席并发表讲话，提出构建覆盖太平洋两岸的亚太互联 互通格局。; 提取和 解读信息;2.《经济生活》角度; (3)提高开放型经济水平。此次会议承诺加强政策协调和多 边贸易体制，推进区域一体化进程，深化互联互通等领域合作， 需要各国分工越来越细，经济联系越来越紧密，共同维护和发 展开放型世界经济，这说明我国提高开放型经济水平显得更加 必要。;3.《政治生活》角度; (3)我国的外交政策。我国的国家性质和国家利益决定了我 国奉行独立自主的和平外交政策，我国外交政策的宗旨是维护 世界和平、促进共同发展。新一届中央领导集体对东南亚和亚 太方向开展的一次重大外交行动，推动中国与印尼、马来西亚 关系进入新阶段，引导亚太经合组织取得新发展。这表明维护 世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。; 1.2013 年 10 月 8 日，亚太经合组织第二十一次领导人非正 式会议在印度尼西亚巴厘岛闭幕。本次 APEC 会议周主题是;[解析]D; 2.习近平在会见新西兰总理约翰·基时表示，中方愿同新方一 道，深化经贸、投资、畜牧业、环保、旅游等领域合作，积极探 讨基础设施建设领域合作，推进科技、人文、防务等领域交流， 加强在多哈回合贸易谈判、气候变化、地区合作机制等问题上沟;[解析]B; 3.一年一届的 APEC 会议在不同国家举办，不仅体现了不 同的文化氛围和文化特点，而且是不同文化之间的相互交流， 促进不同国家和民族之间的相互理解和共同发展。下列各项对;[解析]C; 4.国家主席习近平提出构建覆盖太平洋两岸的亚太互联互 通格局。他指出，亚太经合组织要顺应潮流，做好互联互通这 篇大文章。要打通制约互联互通建设的瓶颈，建立政府、私营 部门、国际机构