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2OO8．3 师资培养 明确方向 做实项目踏实服务 提高素质 熊发涯 (黄冈职业技术学院 湖北 黄冈 438002) 师资是办学的关键，高职教育的 摘要：明确主攻方向，做实工作项 师人数的限制与课程的多样性，一 师资队伍与普通高等教育相比有许 目．努力为当地经济、行业服务是提高 名教师长期只教一两门课程的情况 多不同．高职教育需要的是“双师型” 比较少见，教师在短时间里教相容 教师实践能力与教学能力的必经之路。 的师资队伍。一方面，在构成上要求 性不强的多门课程的方法不可取， 每个教师都要做到主攻一个专业方向、 具备“双师”结构，高职院校必须引入 不便于教师教学能力和业务能力的 主讲一个模块课程、编写一本特色教 技师和能工巧匠参与教学：另一方 提高。但是，作为一名教师，如果要 面，在素质上要求具备“双师”素质， 材、主持一个项目(工作室)、联系一家 教好一门课程．必须对相关专业的 即要求懂理论、会教学，熟悉一线、注 企事业单位、建设一个课程网站。 知识有较全面的了解，对相关知识 重应用，教书育人、为人师表、重视职 关键词：主攻方向；“六个一工程”； 的教学资源要加以收集和利用。因 业道德。为加强计算机专业师资队伍 师资队伍 此．应鼓励教师参与一个模块的课 建设．黄冈职业技术学院实施了“六 程教学．即参与同主攻方向相关或 个一工程”，收到了良好的效果。 相近的教学。 “六个一工程”的主要内容 己原创外，还要不断地从网上获取信息 在专业实践能力方面，教师必须有 黄冈职业技术学院在计算机专业教 并加以利用，锻炼获取和使用现代信息 较强的实践动手能力．使自己成为行业、 师中实施的“六个一工程”，是指每个教 的能力 更重要的是通过建网这种形式． 企业与政府机关的技术顾问．承接与主 师要主攻一个专业方向、主讲一个模块 将教学过程中用到的教材、教案、课件、 攻方向相关的项目是最有效的办法之 课程、编写一本特色教材、主持一个项目 辅助教学材料、案例、试卷、问题解答、作 一 。 把主持一个项目(工作室)和联系一 (工作室)、联系一家企事业单位、建设一 业布置等内容放到网上，使教学资源系 家企事业单位作为教师每年必须完成的 个课程网站。 统化、规范化。同时通过网络与教学对象 工作任务，具有很好的导向性，其实质是 主攻一个专业方向，指教师必须成 互动，及时为学生解答疑难，指点迷津， 提高教师服务于区域经济发展的能力， 为计算机专业某一个方向的行家里手， 形成良性的师生互动。课程网站的建立 提高专业动手能力。在做项目的过程中， 必须懂得该方向的主要技术、发展方向、 可以为精品课程建设打下良好的基础。 负责项目的教师必须有较强的责任心， 现有技术、应用情况，部分教师成为该方 实施“六个一工程”的依据 要有创新意识，做到与时俱进、开拓进 向的专家、名家，在计算机技术研究与应