初中思想品德设问方式与答题思路.pptVIP

初中思想品德设问方式及答题思路;一、思品答题公式;5.国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办 6.青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等) 7.怎么办的别名=====出主意+建议+办法+启示 8.每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办 9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办 ;10．评价问题： 注意点；引入材料+知识评析； 答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+法律角度+心理品质方面； 11．材料分析题：分析思路及格式 关键是搞清涉及到哪些知识点（判断出是什么）的基础上按以下格式答题： A.用课本知识分析说明观点（原因） B.结合材料分析 C.回归提问得出结论 D.表态(青少年的做法);12．实践题 （1）班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法) （2）做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报栏目,漫画,解说词)，策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展) （3）形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等;二、思品答题方法;3. 启示型题目：(认识、理解、启示等) 解题方法：A.提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX B.分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析 C.解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈 具体是： A.国家要求在立法、执法和打击上如何做； B.社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督； C.学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范； D.个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为； ※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答。; 4.关于“图表、表格、”类题型 解题方法：一是总看，即看标题是什么；二是横看，一般是时间的排序或进程；三是纵看，一般是看名称或内容；四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。 5.漫画、图画要抓两点：一是这个图画的名称是什么？二是图画的构成部分各表示什么意思。 解题方法： (1)看标题 (2)看文字 (3)看画面;6. 建议型题目： 常见问法：针对某事或某现象写出相应的解决方法，提出合理化的建议 解题方法： ☆ 国家、政府应该--- （政策，法律、制度等） ☆社会、学校应该--- （风气、氛围、教育、 培养┉人才） ☆家长、青少年应该--- （监督、引导、学习、理想等）;7. 意义、作用型题目： 有助于（有利于 是……的需要 是……的必然要求） 8 青少年应当如何做： 1）（思想上）树立XX方面意识，增强XX方面观念，提高XX方面的是非判别能力………… 2）（行动上）在学习上，我们应该XX ；在生活上，我们应该XX；在工作上，我们应该XX………… 3）（影响他人上）勇于批评指正XX等不良行为，坚决与XX 作斗争，;9、“评析”“评价”型题目专项练习 解题方法： 回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)（即是什么）；其次写出相应的依据(可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点)；再联系材料中的观点或行为进行分析（即为什么）；最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为（即怎样做）。;三、设问方式及答题思路;1.直接式设问：（是什么？为什么？怎么样？