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别 样 课 堂 谈天说地，书中掘宝 ·黄秋平 ，、 ： } 从接手一个新班到转变这个 同学们，这个学期的谈天说地 学号叫同学到讲台上读，还有，我 班，其过程浸透了教师不少的心 课我们以读书为内容。因为书可以 要求你们每天看课外书的时间不少 师 道 血，尤其是小学中低年级。自我校 教我们怎样说话、写作文，书可以 于1小时。因为语文的学习和说话 ——●——■ 开设 “谈天说地”校本课程以来， 教我们怎样打动别人、讲流利的 是靠不断积累得来的。书是我们的 o 我经常以这一课程为契机来改变学 话，书也会教我们怎样做人，怎样 朋友，书给我们带来乐趣，书可以 o 生的说话、合作方式以及他们的学 生活等等。 让你知道多一点道理，书会指导你 八 拒 习态度、为人处世的做法、班风班 谈天说地这节课是一个让我们 的人生的每一步。看书是走向成功 第 纪等。 学会说话的好天地，因为语言、文 的第一步。我向大家推荐一本 期 字都是表达思想的工具，而语言 书——《哈佛家训》。让我们一起来 导 (也就是说话)的使用量最大。 读好这本书。 那年，我接手四 (2)班，上 有一项统计说，一天有24小 读 一 任班主任给我交待：这个班大部 时，除去睡觉还有16小时，每天 分学生都很聪明，但也有几个是特 至少有十六分之一的时间，不靠文 学生每一天都在认真读书，特 捣蛋的。凭我的经验，孩子捣蛋的 字，不靠动作，只借助 “纯说话” 别是上语文课，轮到上台朗读，有 原因无非是可做的事太少了。要想 来表达心里的意思。良好的谈吐可 关同学的准备就更充分了：在课余 一 开始稳住这个班，让个别人不捣 以助人成功，蹩脚的谈吐则令人万 时间反复读通顺、读流利。有的同 蛋，就得让他们有正事可做。我想 劫不复。 学可能从一到三年级从没上过讲 起 《新课程标准》中关于课外阅读 怎样使我们能言善辩呢?让我 台、发过言，读书给全班同学听的 总量不少于100万字的建议，又想 们先从好书中学习别人的口才，学 时候非常胆怯，有的用书遮住自己 起我刚送走的毕业班的教育教学方 习别人怎样把话说得特别生动、形 的脸，有的一边读，一边双手不停 法——通过 《哈佛家训》等书的阅 象、吸引人。我们从今天开始多读 地抖动，有的读得很小声，我要把 读转变学生的学习态度，以及上这 书，首先要敢于在大家面前大声读 耳朵凑近他的嘴边才听得到。但对 个班的第一节谈天说地课，敢大方 书。因为我们每周只有一节谈天说 每一位同学我都耐心地听他读完， 地上讲台讲话的人廖廖无几的情 地课，全班又有五十多个同学，老 并让全班同学给予掌声鼓励。那时 景。怎样改变这种状态呢?第二个 师为了让每一个同学都有上台表现 我会热情地鼓励他们，表扬其勇气 星期，在谈天说地课上我给他们