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奇数与偶数 一、加减乘除的性质 1.定义：整数可以分成奇数和偶数两大类.能被 2 整除的数叫做偶数，不能被 2 整除的 数叫做奇数。通常偶数可以用 2k （k 为整数）表示，奇数则可以用 2k+1 （k 为整数）表示。 特别注意，因为 0 能被 2 整除，所以 0 是偶数。 2.性质： 性质 1 ：偶数±偶数 =偶数，奇数 ±奇数=偶数 性质 2 ：偶数±奇数=奇数 性质 3 ：偶数个奇数的和或差是偶数 性质 4 ：奇数个奇数的和或差是奇数 性质 5 ：偶数×奇数=偶数，奇数 ×奇数=奇数，偶数×偶数=偶数 备注：对于性质的记忆，切记死记硬背，给自己举例子去记忆，比如奇数 +奇数=偶数， 可以举例子来记：1+1=2 3.推论： 推论 1 ：在加减法中偶数不改变运算结果奇偶性，奇数改变运算结果的奇偶性。 推论 2 ：对于任意2 个整数 a,b ,有 a+b 与 a-b 同奇或同偶 备注：推论 2 非常重要，在接下来的完全平方公式的学习中，对数的分类讨论可以起 到作用，帮助同学们减少分类讨论的情况。 二、利用奇偶性判断 1.奇偶分析之计算： 例题 1 ：:1+2+3……+1993 的和是奇数还是偶数？ 例题 2 ：能否在下式的 “□”内填入加号或减号，使等式成立，若能请填入符号，不能 请说明理由。 （1 ）1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 8 □ 9 ＝10 （2 ）1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 8 □ 9 ＝27 2.奇偶分析之代数： 例题 3 ：已知 a,b,c 是三个连续自然数，其中 a 是偶数。根据下面的的信息 ：小红说： “那么a+1,b+2,c+3 这三个数的乘积一定是奇数”；小明：“不对 a+1,b+2,c+3 这三个数 的乘积是偶数”。判断小红和小明两人的说法中正确的是谁？: 3.奇偶分析之图论： 例题 4 ：在一张 9 行 9 列的方格纸上，把每个方格所在的行数和列数加起来，填在这个 方格中，例如 a=5+3=8 ．问：填入的81 个数字中是奇数多还是偶数多？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 a 6 7 8 9 4.奇偶分析之生活运用 ： 例题 5 ：元旦前夕，同学们相互送贺年卡．每人只要接到对方贺年卡就一定回赠贺年卡， 那么送了奇数张贺年卡的人数是奇数，还是偶数？为什么？ 例题 6 ：圆桌旁坐着 2k 个人，其中有 k 个物理学家和 k 个化学家，并且其中有些人总 说真话，有些人则总说假话．今知物理学家中说假话的人同化学家中说假话的人一样多．又 当问及： “你的右邻是什么人”时，大家全部回答： “是化学家．”那么请你证明：k 为偶 数． 例题答案： 例题 1 ： 【考点】奇偶分析法之计算法 【难度】2 星 【题型】解答 【答案】在1 至 1993 中，共有 1993 个连续自然数，其中 997 个奇数，996 个偶数，即共 有奇数个奇数，那么原式的计算结果为奇数. 例题 2 ： 【考点】奇偶分析法之计算法 【难度】3 星 【题型】解答 【答案】（1 ）很多学生拿到这个题就开始试数，试了半天也试不出来因为，这时给他讲解， 原式有 5 个奇数，无论经加、减运算后结果一定是奇数。本小题是一个典型的奇偶性质 “先 定性分析后定量计算的题目” （2 ）可以。1+2+3+4+5+6+7+8-9=27 或 1-2-3-4+5+6+7+8+9=27 例题 3 ： 【考点】 【难度】2 星 【题型】填空 【关键词】2007 年，希望杯，第五届，五年级，初赛，第 4 题，6 分 【答案】三个连续自然数就是 a、a+1、a+2 ，则（a+1 ）（b+2 ）（c+3 ）= （a+1 ）（a+3 ） （a+5 ）,三个奇数相乘一定是奇数. 例题 4 ： 【考点】奇偶分析法之图论 【难度】4 星 【题型】