湖南省邵东县八年级语文下册 第一单元 3 铁骑兵学案（无答案） 语文版.docVIP

铁骑兵 “三学四导”导学案? 主备人： 审核人： 时间： 2017 年 上学期 课型 新授 年?级 八年级 课时 1课时 科目 语文 课?题 铁骑兵 学习 目标 1、让学生欣赏作者设置的一个个悬念，并理解其对故事情节推动的作用。2、让学生感受特定的历史背景下八路军在重重困难面前所展示的风采。3、采用多种形式的朗读，让学生体会词句段中的丰富情感和文字的优美。 重点难点 让学生欣赏作者设置的一个个悬念，并理解其对故事情节推动的作用。 导 学 过 程 主讲人备课 自 主 预 学 情趣导入：明确目标，个性导入 同学们，“抗战八年”这个词你听过吗？有谁来谈谈“抗战八年”是怎么一回事？你心目中的抗日英雄是什么样子呢？ 今天，我们学习的课文向我们讲述的便是抗日战争时期一支英雄而神奇的队伍——铁骑兵的故事。 自主预习单： 作者介绍 （杨朔（1913－1968），文学家，山东蓬莱人。1937年参加革命，开始文艺创作。1939年到华北抗日根据地访问，后留在山西八路军总部做文宣工作。这期间的创作辑入《潼关之夜》、《铁骑兵》。1956年后，主要致力于散文创作，有《荔枝蜜》、《茶花赋》、《香山红叶》、《泰山极顶》等优秀文章称誉文坛。