《翠鸟》@第一课时.pptVIP

叼鱼郎 自读 要求: 　　１.自读课文，认识生字、新词，把课文读正确、读通顺。 2.读到不懂的词语做上记号。 　　 翠鸟 苇 秆 绣满 腹部 赤褐色 衬 衫　 透亮 泛着　　 泡泡 　 锐利 饲养 渔翁 陡 峭 石壁 　 cuì wěi gǎn xiù fù chì hè chèn shān tòu fàn pào ruì sì wēng dǒu qiào bì 翠鸟 苇 秆 绣满 腹部 赤褐色 衬 衫　 透亮 泛着　　 泡泡 　 锐利 饲养 渔翁 陡 峭 石壁 　 上下结构： 左右结构： 半包围结构： 前鼻音： 后鼻音： 翘舌音： 平舌音： 秆、衬、衫、泛 翁 赤、衬、衫 翠、赤、翁、壁 秆、腹、衬、衫、泛、泡、饲、陡 透 翠、饲 比较“翠和翁”两字的“羽”字 有什么不同？ 比较“秆和透”两字的“禾”字 有什么不同？ 自读 要求: 　　１.用你喜欢的方式读课文，课文的题目就叫“翠鸟”，想想课文讲了翠鸟的哪些特点？ 课文讲了翠鸟的外形特点、行动迅速敏捷和我们要和翠鸟和谐相处。 自读 要求: 　　１.自读课文第1自然段，思考：课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢？作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的？ 头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹 背上的羽毛像浅绿色的外衣 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫 作者按什么顺序写的？ 外形特点 2、联系上文，理解“鲜艳”的意思。 （形容颜色又鲜明又美丽。 ） 3、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体现了作者怎样的一种感情？ （对翠鸟的喜爱之情。） 外形特点 （形容颜色又鲜明又美丽。 ） （对翠鸟的喜爱之情。） 外形特点 （形容颜色又鲜明又美丽。 ） 外形特点 4、“小巧玲珑”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？ 小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 　 爪子：小 眼：透亮灵活。　 嘴：又尖又长。 随堂检测 一、在括号里填上适当的词: 翠鸟（ ）（ ）鲜艳（ ）灵活 （ ）锐利（ ）疾飞（ ）等待 二、给划线的字注音 （ ） （ ） （ ） 翠鸟 苇秆 腹部 （ ） （ ） （ ） 衬衫 透亮 泡泡 （ ） （ ） （ ） 饲养 渔翁 石壁 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！” 　　我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 作业：抄写本课生字词三遍。 　　 谢谢！