2016年部编本一年级第11课《项链》分解.ppt

猜谜语： 金光闪闪一个圈，终天戴在脖项间。 谜底： 项链 11 项链 课件PPT 又长又软 笑着 向前 贝壳 悄悄 和你 娃娃 彩色 挂着 生活 蓝蓝的 金色 朗读要求： 1、自由读课文两遍，读准字音，读通句子； 2、给自然段标序号。 用心思考下面问题： 1、是谁穿了项链？ 2、用什么穿了项链？ 大海 ，蓝蓝的，又宽又远。 沙滩 ，黄黄的，又长又软。 浪花 雪白雪白的 ，哗哗的笑着， 悄悄撒下 和 。 海螺 贝壳 小小的 ， 迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。 小娃娃 嘻嘻的笑着， 海螺 贝壳 课件PPT 项链 海螺 贝壳 课件PPT 　 本文写了小娃娃来到海边捡拾起田螺和贝壳，串成了一串漂亮的项链。 全文有两个自然段，叙述详细，层次清晰。尤其是结尾非常耐人寻味。 课件PPT 　　大海给我们带来了无尽的宝藏，还给孩子们带来了快乐。我们要保护我们的环境，保护我们的大海。 课件PPT 照样子说一说： 的 又 又 雪白的 快活的 彩色的 金色的 蓝蓝 宽 远 浪花 脚印 项链 项链 bái de yòu hé 课件PPT 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *