中职学生心目中理想英语老师标准分析.docVIP

中职学生心目中理想英语老师标准分析内容摘要：此次研究采用问卷方法，以重庆机电学校11级服装专业学生和11级的幼师专业学生进行了一次随机问卷，问卷的题目来自对学生访谈材料的整理。问卷100份，回收有效问卷98份，回收率达98％.结果表明上课生动有趣，对同学一视同仁；有亲和力，经常面带微笑；工作认真负责；有魅力；扎实的专业知识；风趣幽默的英语老师是中职学生心目中的好老师。 关键词：中职学生；理想英语老师；问卷调查 当今，中职学生心目中的好老师标准是什么？学生最不喜欢的老师是什么？只有了解了学生的需求，才能更有效地对他们实施教育和教学，也能使广大老师对照差距，明确自己的努力方向。基于上面的目的，我在上月在机电学校两个专业的学生进行了一次随机问卷调查。问卷的题目来自于对学生访谈材料的整理，问卷分两部分，好老师和不喜欢的老师，让学生自己说出两者的标准。此次调查共发放问卷100份，回收有效问卷98份，回收率达到98％.作为一个中职老师我认为我们有必要进行一系列的研究分析从而进一步提升自身的教学水平为我国的教育事业作出更大的贡献。 1. 好老师的标准 1.1外表好看（appearance） 服装专业的韩一行说：“中学时我们班所有的同学都很喜欢我们的英语老师，她不但人长得漂亮，身材好，最主要的是很会打扮自己，她的发型经常变，每天的衣服都不一样。我们班很多同学刚开始时，都不喜欢学英语，但因为喜欢这个老师，大家都努力地学习英语，我们班的英语成绩经常在每次月考中名列前三名。大家每天都盼望她的课，如果换个老师上英语，我敢说我们班上超过半数以上的人不愿意学英语，特别是我们男生 ”看来，一个好老师要让学生喜欢你的课，必须要学生先喜欢你这个人，只有学生喜欢你这个人，他们才能喜欢上你的课，从而才能提高老师的课堂质量。 1.2有亲和力，经常面带微笑 一位和蔼可亲的老师在上课的过程中，会采用恰当的方式，把课内外知识结合起来，这样能使学生获得较好的学习效果。“记得我刚转到这个学校时英语作文写得很不好，英语老师批作业时总会说你写得不好啊，下次努力，好好写，相信你下次会做得更好。但是我还是不把老师的话当回事，还是像以前一样我行我素，对老师的话不理不采，老师就不厌其烦地给我讲道理，经过老师的耐心教育和鼓励，我的作文一天天有了好转。”11级服装专业的李琴如是说。 教师增强亲和力，宜从尊重人、理解人、关心人入手。 尊重人包括尊重学生的合法权益和人格尊严，尊重学生的主体性、个性差异与选择权力，即使意见分歧，也要尊重学生发表意见、表达利益诉求的权利；理解人包括善解人意，设身处地的为学生着想，学生是独立的、成长中的个人，要用发展的眼光看待学生的发展；关心人的内容宽泛，不只是关心与己有关的工作情况，而且要关心与学生自身关系密切的各种情况，影响学生发展的各种影响源，关注学生的点滴进步。尊重、理解、关心构成一个整体，突出的特点就是关注对方的特点、处境与需求，友善相待。有一名言：“文明就是对他人的态度。”这句话是经得起反复体味的。这可能是有无亲和力、交往成功与否的关键。 1.3有魅力（charming） 有魅力的教师，首先要极具人格魅力。 用健康的、正确的思想教育学生，以自己高尚的灵魂和言行感染、影响学生，这就是教师人格魅力所在。在实施素质教育中，我们切不可忽视教师的人格的潜在作用，应该充分发挥教师人格独具风采的魅力。一名有魅力的教师，他能尊重学生，对学生有亲近感，能走进学生心灵。 其次，幸福的教师应该充满自信。自信使人自强，适当的”骄傲”能使人成功。 最后，教师应是一种使人类和自己都变得更加美好的职业，他不应是蜡烛，垂泪到天明，燃烧自己，照亮别人。教师应当如朝霞祥云，映红天空，照亮别人的同时，又展示自身的美丽与绚烂，享受着教育的快乐和幸福。 1.4有责任心 教师要有责任感，有责任感的人才是值得依赖的人。人，也只有有了责任感，才会感受到自我存在的价值和意义，才会发觉前方有那么多需要自己担当的事。一个人没有了家庭责任感，这个家庭就不会幸福；一个人对工作没有了责任感，他的人生就注定不会取得应有的成就，从教师的职业道德来讲，一个教师不管你想不想做出点成绩来，都必须有强烈的责任感，每个教师要教几十个乃至上百个学生，学习是学生整个生活的重头，遇到一个没有责任感的教师，那是莫大的不幸。 1.5一视同仁 公正是教师的一种重要品质 教师的公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。它表现在教师与自身、教师与同事、教师与学生等人际关系之中。教师对学生的公正主要是指在教育活动中对学生持民主与尊重的态度；对不同性别、年龄、出身、智力、个性、相貌以及关系密切程度不同的学生能