浅谈小学作文教学有效性.docVIP

浅谈小学作文教学有效性 内容摘要：作文教学是学生语文能力的综合体现，作文教学是小学语文教学的重要组成部分。如何提高小学生整体作文水平，提高作文教学的有效性，这是每个语文教师经常考虑和积极探索的一个重要课题。 关键词:渗透教学培养兴趣积累感受下水作文反馈评讲 作文是学生语文能力的综合体现，作文教学是小学语文教学的重要组成部分。如何提高小学生的作文能力，提高作文教学的有效性，这是每个小学语文教师要经常考虑和积极探索的重要课题。在多年的教学实践中我摸索出了一条路子。 一、在语文阅读教学中渗透作文教学 往往有这种学生，书读得不少，大作文、小作文、日记等一直不停地写，却不仅没有能成为写作高手，甚至连最起码的写作要求也达不到。从中得到启发，作文教学作为语文教学的一个方面，可否渗透在语文阅读教学中进行。我尝试着在语文教学中将阅读教学和作文教学有机结合起来，通过阅读教学，激发学生的写作欲望，丰富学生的写作素材，训练学生的写作技巧。教师在讲读课文时，要把每一篇都作为范例，从读和写的角度剖析，讲清如何写的问题。每讲完一课，根据课文特点，指导学生练写作，把读书和作文结合起来。如学习第八册选读课文《可爱的草塘》之后，我让学生练写《可爱的家乡》，学生不仅有话可说，而且知道如何写。让学生以课文做样板，利用课文材料练笔，兴趣高，思路广，有益于消除学生对作文的恐惧心理，从怕作文渐变为“