丰子恺《竹影》公开课课件程序.ppt

游 戏 艺 术 童真童趣 美 竹 影 丰子恺 艺术并不是高不可攀的 东西，它就蕴含在孩子们童 稚的游戏中。 聊一聊 我们在生活中经常做游戏，比 如捏泥人、用花和柳条编花环等等， 留心想想，你在游戏中有美的发现 吗？ Play Games 堆雪人、堆积木、玩泥巴 —— 建筑雕塑艺术 过家家、老鹰抓小鸡 —— 戏剧表演艺术 敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具 —— 音乐类 跳皮筋、跳房子、丢手绢 —— 舞蹈美 编故事、猜谜语 —— 文学类 剪纸、做纸飞机 —— 手工艺 丰子恺： 我把天上的神明与星星、地上的艺 术与儿童当成生命的最爱。 感谢各位领导和老师！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 丰子恺(1898—1975）,原名丰润，浙江崇德人，我国现代著名画家、散文家。是一位多方面卓有成就的文艺大师。 他的散文在我国文学史上有较大的影响，主要作品有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《率真集》等。语言自然、轻松。作品大都表现浓厚的生活情趣，着意表现童心，弘扬真善美。 建议你这样朗读课文：中速、深情 地朗读课文，借助联想和想像，仿佛你 自己就置身于这诗情画意的夜晚一样。 时间 地点 人物 人物活动 1、填写下表 2、课文题为“竹影”，它是以写景为主，还是以写人物活动为主? 请用一句话概括课文主要内容。 我家屋后的院子里 一个夏天的晚上 “我”、弟弟、华明、爸爸 看天、看月、看人影、看竹影、画竹影谈艺术 ——我们在月光下看竹影,画竹影，听爸爸给我们讲解中国画的知识. 他的漫画风格独特，多以儿童为画面的主人公，内涵深刻，耐人寻味，深受人们喜爱。 建议你这样朗读课文：读出文中蕴 含的艺术和美的童真童趣，好像你就是 里面的一个角色一样。 文中充满童真童趣的生动描写很多，找好你的“搭档”，挑选你们最喜欢的一处仔细品读，需要完成： 1 说说好处在哪 2 声情并茂地诵读这段文字（如有需要可分角色朗读，采用“表演朗诵”的形式） 分角色朗读： 华明：唉，你们惬意得很！这椅子给我坐的？ 我：我们今晚干些什么呢？ 弟弟：我们谈天吧，我先有一个问题给你们猜：细看 月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道 理？ 争论： 是口里的热气吧？ 是头上的热气在那里蒸发吧？ 同声叫起来：啊！好看啊！中国画！ 我： 对起，对起，给我也带一枝来。 一面谈起1：这一枝很像校长先生房里的横幅呢！ 2： 这一丛很像我家堂前的立轴呢！ 3：（华明）这是《芥子园画谱》里的！ 4：（弟弟）这是吴昌硕的！ 爸爸：这是管夫人的！谁想出来的？这画法真好玩 呢！我也来描几瓣看。 看天 看景 看人影 描人影 看竹影 描竹影 强烈的好奇心 细致的观察力 丰富的想象力 极强的模仿力 （童心童趣） 文中作者的父亲是一个怎么样的人呢？请结合课文语句作简要评价。 　　 懂得儿童心理，善于引导。 正是父亲的引导教育，使丰子恺进入了艺术的殿堂，使他日后有所成就。 拓展欣赏 一次童稚的游戏，在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下，“我”和伙伴们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅力，请同学们说说在这次游戏中，他们学到了哪些知识？ 静物 风景 西洋画重写实，重形似，客观性强； 中国画重写意，重神似，主观性强。 西洋画像照相，中国画像符号 不论是中国 画还是西洋画， 都是一种