二年级语文上册《父亲和鸟》完整分解.ppt

同学们，爱鸟吧，让 我们行动起来，保护我 们身边的小动物。 闻了又闻：雾蒙蒙：一群一群： 看了又看 听了又听 瞧了又瞧 说了又说 胖乎乎 白花花 气冲冲 亮晶晶 绿油油 热腾腾 一伙一伙 一座一座 一个一个 一朵一朵 父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙 惊动 快活 容易 热腾腾 潮湿 时刻 气味 浓浓的 我能用“快活”说句子。 _______________,很快活。 _____在______快活地____。 爸爸，我恨死了你的猎枪 爸爸，你知道吗？ 当我看见，你击伤了鸟儿美丽的翅膀， 我的梦再也不能飞翔。 从那时起，我恨死了你的猎枪。 一到冬天，我就希望， 那些小鸟小兽们跑得远远的， 逃过你的目光，让你的猎枪永远不响。 在清脆的鸟叫声中，鸟妈妈带着小鸟在天空中自由自在地飞翔，突然一声枪响，鸟妈妈被击中落地。受惊的小鸟只有躲在树林中哭泣。 并 并列 合并 夜 夜色 夜晚 黑夜 喜 喜欢 喜爱 喜庆 重 体重 重量 重要 味 味道 香味 气味 轻 轻松 bìng yè x? zhòng qīng wèi 轻声 刻 刻苦 立刻 时刻 群 羊群 qún kè 群众 人群 并且 轻重 口味 喜悦 喜好 年轻 夜空 重点 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * mēng: 蒙骗 méng: 雾蒙蒙 měng: 内蒙古 zhòng: 重量、重要 chóng：重新、重来 zhòng: 打中、命中 zhōng：中间、中心 蒙 重 中 1、自由读通课文，读 通读准。 　　2、用﹏﹏线画出父亲说的话，用—— 线画出我问的话。 　　 １、林子有不少鸟。 ２、看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。 3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。 4、听，鸟要唱歌了。 5、这是树林和鸟最快活的时刻。 6、 在鸟最快活的时刻，在鸟离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。 7、 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。 “鸟也有气味？” 我奇怪地问：“为什么？” 说说你从课文中知道了什么？ 从哪些地方可以知道父亲对鸟很了解? 父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” 他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” 变换：他（ ）地说：“林子里有不少鸟。” 他（ ）地说：“林子里有不少鸟。” 他（ ）地说：“林子里有少鸟。” 小声 轻声 自言自语 父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” 看动静 闻气味 父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林中有不少鸟。” 我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。 知鸟 鸟也有气味？ 为什么？ “看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。 有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的， 羽毛焐得热腾腾的。 “看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。 说明父亲什 么样的心理? “看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。 生怕 小结：父亲真是鸟的爱护者。 仅仅从看树叶闻鸟味，父亲就知道林子里有不少鸟，这说明什么啊？ 知鸟 父亲除了知鸟，还了解什么？ 听，鸟要唱歌了。 父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。” 我知道父亲这时也最快活。 父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”我们刚坐下，鸟就唱了起来。 小结：父亲真是鸟的知音。 父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。” 小结：父亲真是鸟的专家啦！ 父亲