七年级下册语文导学案答案参考.docVIP

七年级（下册）语文导学案 第一单元 单元导学 单元预习课学案 活动一：初读课文，掌握文意 A.《从百草园到三味书屋》这是篇回忆童年生活的文章.作者先从百草园生活写起,点出那里曾经是“我的乐园”.慢慢地,“我”长大了,家里人要送“我”去读书,“我”不得不离开“我的乐园”了.文章接着写在三味书屋的读书生活.鲁迅曾经在三味书屋生活了7年,他对当年三味书屋的陈设记忆犹新,对老师的“和蔼”、自己的“恭敬”历历在目,从中不难体会到他对这段生活的深情。 丑小鸭是被鸭妈妈从特大蛋里孵出来的，但很丑，谁都不喜欢他，被许多鸭子和动物欺负。他无奈离开了爸爸妈妈，独自流浪，遇到狂风暴雨、猛狮、猎狗……但丑小鸭没有畏惧，他顽强拼搏，努力学习……最终，人们突然发现，丑小鸭变成了世界上最美丽的白天鹅！ B.1．爸爸生病，“我”去医院探望爸爸，爸爸因为“我”赖床打“我”，爸爸叫“我”到银行汇钱，“我”参加毕业典礼，爸爸爱花的情景。 2.（1）要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，不能懒惰，要处处严格要求自己，对自己负责；不怕困难，敢闯敢练，敢于承担家庭的责任． （2）即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。 （3）积极乐观的面对人生，慎重选择人生路 C.2．从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。从道理上来说，原因是作者在后面的议论中所认为的那样，方仲永“卒之为众人”，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。 妙卷绘童心 ——《从百草园到三味书屋》《丑小鸭》整合探究学案 活动一：读懂文章，整体感知 状物写景 有趣的景物，有趣的故事，美女蛇的故事，有趣的活动: 冬季雪地捕鸟。 活动二：精读课文，品味人物 鲁迅笔下的寿镜吾先生的性格特点概括来说，就是他极方正、质朴、博学，且关心学生，乐于助人。 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。 活动三：读懂作者，体味成长 快乐成长、挫折中进取成长 【拓展延伸】 1.成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。(意思对即可) 2.说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性，含蓄表明了讨论这个问题的意义。(意思对即可)。 3.内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上，承上启下，起过渡作用。 4．必要的积蓄过程是另一种意义的成长。把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。 5．让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。 谆谆教导促成长 ——《爸爸的花儿落了》《诗两首》整合探究学案 【课内探究】 活动一：把握主旨，合作品析。 坚强，不能懒惰，要处处严格要求自己，对自己负责；不怕困难，敢闯敢练，敢于承担家庭的责任．即使身处逆境，也要不懈追求，努力进取，积极乐观的面对人生，慎重选择人生路 动二：重点研读，体味父女深情 1.题目为“爸爸的花儿落了”，语带双关，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。爸爸爱花是全文的线索。 2.爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。同时他又是一个很重感情的人，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。爸爸也是一个特别爱花的人，每天下班回来，第一件事就是浇花。爸爸对“我”的成长的影响是使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，对自己负责；历练中培养不怕困难，敢闯敢练的坚强性格、敢于承担家庭责任的品质． 3.自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。 4．语带双关，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世，我已经长大了。 活动三：学以致用，学习写作技巧 1.文中插叙的内容有：爸爸生病，“我”去医院探望爸爸，爸爸因为“我”赖床打“我”，爸爸叫“我”到银行汇钱，“我”参加毕业典礼，爸爸爱花的情景。 2． 自然界的道路，象征的是人生之路。诗人不写已选择的道路，而重在对未来选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。 【拓展提高】 1.小时候父亲带“我”看露天电影 2.尿了父亲一身。借用《白蛇传》的故事，使语言幽默风趣。 3.托孩子骑在自己的脖子上。 4.略(提示：所写事例与父爱有关) 5.既指父亲托起我的实际高度，更指父亲爱我的程度深。 6.勾起对有关父爱往事的回忆，看到父亲因为子女而操劳的衰老，感到疼惜父亲。 成长须求知 ——《伤仲永》《孙权劝学》整合探究学案 活动二： 理清课文结构，把握主旨 1．全文可分两部分： 第一部分：第1、2段，简叙方仲永才能发展变化的三个阶段