房树人(THP)技术与临床应用分解.ppt

(5)部分描绘的顺序，这主要涉及被测者在房树人描绘中 是否符合一般正常人所描绘的顺序和规律。这种顺序 的差异提示，被测者自我心理的不完整，对客观环境 的否定。总之，对部分描绘顺序的差异，往往提示被 测者智力方面的问题，情绪方面的不稳定社会适应性 的不良和人格变异性的早期表现。 (6)部分描绘显示出性的象征性意义，把烟囱画成类似男 性生殖器，如人物画画成裸体画，对某些性器官进行 强调，如画女性乳房等 2、比例方面的分析和解释 比例方面的失调，显示个体对客观事物观察问题，智力和人格方面的问题。 (1)在描绘中有关空间的运用。图形描绘极小，表现出被测者性格上的内向，情绪上的焦虑不安，对客观环境具有明显的逃避倾向。图形描绘过大，甚至超出纸张的要求，主要提示被测者对受到客观环境的限制的欲求不满，内在具有敌对的攻击性不满。 (2) 有关部分的比例。在人物的描绘上，人物的头部过 分的大于躯体，对于儿童来说，具有自我中心，对 于成年人来说，显示出过分夸大自己的作用。 (3)部分与部分之间的比例。 3、透视方面的分析和解释 主要显示个体与环境组织的关系，理解力、情感和生活态度及质量。 (1)绘画在空间的位置和关系。 在房树人测验中，绘画在画纸的中间部分，往往体现被测者的心理稳定的固执性；画纸的左上边，往往与强烈的焦虑不安有关；画纸的底部，往往于对现实生活的稳定，平衡有关。 (2)描绘的画面与分析者之间的关系。 4、时间方面的分析和解释 (1)观察描绘房树人各个画面所需的时间。当某个画面 描绘的时间过长，往往提示该画面内容与形式对被 测者来说存在着某些特定意义。 (2)从指导语结束到开始描绘的时间。正常情况30秒以 内开始描绘。时间的延迟，除了智力上的原因对指 导语的不理解之外，大多数由于内心的矛盾冲突、 人格方面的干扰所致，有关这方面内容的确定，取 决于描绘后的提问。 (3)描绘过程中的停止或中断。是指开始画后在中途明显的停止描画行为，有关停止的原因要进行具体的分析，有的是由于情绪方面障碍，有的是由于对某些特定描绘部位，由于潜意识的作用而出现心理上的阻抗。 (4)解释的终止。在房树人操作结束后，对绘画进行提问的操作过程，有许多被试在回答过程中突然中断或延迟很长时间再回答这方面的问题，往往涉及到特异性的人格因素。 (5)描绘过程的连贯性。在整个描绘过程中，各个描绘课题所花费的时间是不一致的，快慢是不连贯的。过快和过慢都能显示出被测者人格方面的问题。 5、描绘线条质量方面的分析 (1)有关描绘运动的控制。一般来说，对于直线的描绘是不难的，对于明确的角、曲线的描绘是否流畅，往往涉及到被测者对行为、动作的控制。如果有描绘过程中出现线条不够流畅，出现颤抖，往往提示被测者存在精细动作障碍。 (2)用笔的力量。如果房树人的描绘，外围线是浓线条的，其它线条并不浓，往往显示被测者较为注重人格上的平衡，讲究规范化形式。 (3)描绘的风格。硬直的线条，多数表现被测者内心世界的生硬性；描绘中线条缺乏活力往往是心理病态的症状。 6、对描绘态度方面的分析对描绘态度的分析 （1）对描绘热心、不关心、拒绝等。 （2）对部分画表现愉快或拒绝，内心矛盾、冲突。 7、冲动方面的分析。 （1）量的方面：画面大，数量多，说明精神运动的增大；描绘的画过小，数量减少或其他方面的变动，说明被测者抑制性强，具有明确的压抑。 （2）描绘活动中间的控制和释放。在描绘画的过程中，常常会唤起被测者内部强烈的情绪反应，这就需要主测者在整个测验的过程中，仔细地观察被试的兴奋度以及他们对这类冲动的抑制能力。 推荐书目 《心理画外音》 严文华 《揭开你人格的秘密》—房树人绘画心理测验 张同延 张涵诗 《树木人格投射测验》——（日 ）吉阮洪 谢谢 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 房树人(T-H-P)技术与临床应用 张红敬 目录 测验的理论 测验的适用范围和优点 测验程序和步骤 测验内容的分析 房树人的分析和解释 房树人测验理论(HTP) 房树人测验属于心理投射法测验，创始人是美国心理学家J. N. Buck（