人的认识从何而来？(用).pptVIP

唐.戴嵩 斗牛图 分析：人们改造客观世界的活动，既可以表现为集体行动的方式，也可以表现为单个人的活动，无论采取哪种方式，都是社会性的活动。单个人的活动具有单个人的性质和特点，但仍然离不开社会，不能脱离一定的社会条件和社会关系，离不开共同的协作，也具有社会性。实践的社会性，排斥的只是单个人孤立的活动，并不排斥单个人的活动。 正确：任何实践都是在一定社会关系中进行的，实践具有社会性，孤立的活动是不存在的。 见课本 要检验一种认识是否正确地反映了客观事物，如果不走出认识的范围，人们就无法判定自己的认识是否与客观事物相符合；客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。 只有把主观和客观联系起来的加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。 唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践。 人的认识从何而来 实践及其特点 实践是认识的基础 来源 目的、归宿 动力 检验标准 含义 基本形式 特点 知识梳理 * 一、人的认识从何而来—实践 二、在实践中追求和发展真理 认识论 《斗牛图》，纸本，墨笔。卷44×41公分，台北故宫博物院。 　　戴嵩为韩滉的弟子，专擅画牛。这幅《斗牛图》曾为清宫御藏。乾隆曾在此图上题跋：“角尖项强力相持，蹴踏腾轰各出奇，想是牧童指点后，股间微露尾垂垂。”关于戴嵩画斗牛在画史上有一段趣闻：戴嵩画了一幅斗牛，神态生动，连尾巴上的毛都给一根根画出来了。众人看了都叫好，惟独有个牧童不已为然，戴嵩很奇怪，就问牧童有什么不对的地方。牧童就笑着说，蛮牛打架的时候，一用力，尾巴是紧紧夹在屁股下面，是看不见的。 1、实践及其特点 2、实践是认识的基础 马克思生前最喜爱的一则寓言 哲学家问船夫：“你懂数学吗？” “不懂。”船夫说。 “你的生命价值失去了三分之一，” 哲学家说，“你懂哲学吗？” “更不懂。” 哲学家感慨：“那你的生命价值就失去了一半！” 一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。 船夫问：“你会游泳吗？” “不会，不会！” 船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。” 这则寓言故事说明了什么哲学道理 ？ （一).实践及其特点 1.实践的含义： 实践是人们改造客观世界的物质性活动 1）实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动(人类特有，不同于动物的本能活动） 2）实践是一种直接现实性活动，它可以 把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 （不是纯主观的思维活动，认识活动） 两层基本含义 以下各项中属于实践活动的是: ①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会  ②中国为加入WTO进行艰苦的贸易谈判 ③学习理论、讨论问题、研究学问  ④大猩猩用树枝钩食白蚁  ⑤工人做工、战士打仗、教师讲课 ⑥《2010年远景规划的发展目标》 ⑦学生教室里听课 ⑧美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图  ⑨调整农村产业结构　⑩小行星撞击地球 √ √ √ × × × × √ √ × 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动！ 三峡工程 2.实践的特点： （1）实践具有客观物质性 实践的主体—人是客观的 实践的对象—自然界、社会是客观的 实践的手段—工具和设备是客观的 A是由实践的构成要素的客观性决定的； B实践过程和结果要受客观事物和客观规律的制约. 鸟儿筑巢和人类建造房子有没有区别？为什么？ 实践是主观能动性的活动 实践主体的能动性 原因 表现 实践主体的创造性 改造自然 改造社会 人的实践活动和动物的本能活动有着根本的区别。 动物的本能活动是动物适应环境求生存的活动。 （2）实践具有主观能动性 实践是社会性的活动 实践是处于一定社会关系的人的活动 辨析：实践是社会性的活动，所以单个人的实践活动是不存在的。 1961年人类首次升入太空（前苏联） 1969年人类首次登月（美国） 实践是历史性的活动：在不同的历史阶段上，人类实践的内容、规模和水平都不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物 （3）实践具有社会性历史性 。 2003年神舟五号载人飞船（中国） 对号入座 有目的、有意识的改造活动 构成要素是客观的 受客观事物及其运动规律制约 一定社会关系中的人的活动 受历史条件的制约 客观物质性 主观能动性 社会历史性 3.实践的基本形式 人类基本的实践活动，有三种形式： Ａ、改造自然的生产实践 Ｂ、变革社会的实践 Ｃ、科学实验 最基本的形式 1.实践基本含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 客观物质性 主观能动性 社会性、历史性 2.实践