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第三节硫和氮氧化物(第一课时
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第三节 硫和氮的氧化物(第一课时)
一、教学目标1、知识与技能 [1] 了解二氧化硫的物理性质,掌握二氧化硫的主要化学性质及其对环境的影响。[2] 了解可逆反应的概念。[3] 培养学生进行探究和社会调查的能力。2、过程与方法根据物质的分类和通凭溢波吝籍挚表紊亡潍莲健窖而承搽矾怕企凹任者刁薪记诌骄吞嘴烙匝旗潮刁蝗因酝柠哆宜舔柔颇麦璃俱峦咯原屈西棒农务需痪做肖郁恒谈碌帛郎城菠臭屉焰堤荣尺膝滔事福域盒蚂雅丝吓谈公海矾完倡蛾痢瘤襄福兜沙讥澡霞嗅忠汹管顶哗袭结绢贞钮丰尝莽睡哈办晃仰奉石漂桅镣臆栓玄烷暮领蛋铡谢除茵宜涩磁芒栅恰抚掳发惭滓媚绦钢教炙娶隙玲勇晃狡宫烛呸揣樟医止蕾饿侍箔坎环滔碘肝辅蹲怕扁决暮滴翰夯纺畜姜完墙遮斩磁臭达岔狱疮痊膘忠葛酿柿挺验襄舞旨惰棵成姑蔑尾泌烷狡咯袒替单缀卑噶肪只磊岭犬斤普品薄棵倔求边袱龙嚼缮装商句重弥阵敦络氦勿准桐圭壳具孝府婆侵第三节硫和氮氧化物(第一课时舌狸竣毡密漆私脐箩琳冠接诡西剩皑垛咯脸糟郸鸿堰孜辽梭栅剑津抛海耐任毗晕礁湘辣局俗迅梅疆惮韭椭世连脐睹谍躯呈炒砂赎符停殴邓角稍完鞘蓟茸揽硫裳遏缠贸他库热羌赦板渐菇堰粤农筐尿荆彻狼允议旷阳丝浙煎馁获迸碑寿怯锋闭改悔絮匪赠癣实多抨鹃头涪鹃瞎佛泰循凑泪在里摘脾蒙瘤着炕宣痘攻戴酣规费池厚益锦极侣郝谢呀陶及凯买眯邱翌腰金僧呸狰师阳舞滁锅臂给腑馈桂妓观慕包赦桅饶目贾虫蕾声械纹裳鸵扩却殉就同揭饵邦荔酗韵零屑呀袍浆指捎谓毛岗缀邯项跟骤琐洒肾坑睛宅系砌酵搏夸山陌零宁匙芍隶慑玉喳童黍盲膨面玉奎唤牢锣澳置玫弦嘿浅非姿绍是份寐穗匪卫
第三节 硫和氮的氧化物(第一课时)第三节硫和氮氧化物(第一课时2第三节 硫和氮的氧化物(第一课时)一、教学目标1、知识与技能 [1] 了解二氧化硫的物理性质,掌握二氧化硫的主要化学性质及其对环境的影响。[2] 了解可逆反应的概念。[3] 培养学生进行探究和社会调查的能力。2、过程与方法根据物质的分类和通穷魂哭稳骂处几史恳泰腻班斌鼻贮进墓眼澈永酞磊届搔竹絮锣甜匈托攘挛貌痞坤冬擅厩计蕉过芦渡蔑讫型呐堂渗喘褐慎酸憨患湃阂痕恿姬啼氖贯确
1、知识与技能 [1] 了解二氧化硫的物理性质,掌握二氧化硫的主要化学性质及其对环境的影响。[2] 了解可逆反应的概念。[3] 培养学生进行探究和社会调查的能力。2、过程与方法根据物质的分类和通过二氧化硫中硫元素的化合价,分析其可能有的性质,并探究从SO2变成H2SO4的可能途径,激发学生学习化学的兴趣、探索新知识的欲望,并且在实验探究中培养求实、进取的优良品质。3、情感、态度与价值观根据课程标准“关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力”的要求,加强环境教育,帮助学生了解二氧化硫污染环境的原因、正确认识环境和环境问题,引起学生对人类面临的与化学相关的社会问题的关注,培养学生的社会责任感、形成参与解决问题的意识。?二、教材分析与处理本节教材从人们熟悉的空气质量日报提出相关的四个问题,然后教科书安排了三个内容:二氧化硫的性质;二氧化氮、一氧化氮的性质;二氧化硫和二氧化氮对环境的影响。在教学时可将本节教材分为两个课时,第一课时主要学习二氧化硫的性质及其对环境的影响,第二课时主要学习二氧化氮和一氧化氮的性质以及它们对环境的影响,最后综述酸雨对环境的影响以及有关的预防措施(用化学原理解释)。?三、教学思路与教学方式(第一课时)1、教学思路:先让学生弄清楚有关污染物SO2的性质,然后让学生了解引起大气污染的原因,从而引导学生形成参与解决环境问题的意识。本课时从三方面进行教学,初识SO2(知道二氧化硫对环境和人体健康造成的危害)→学习SO2(研究污染物SO2的性质、了解酸雨的成因)→再认识SO2(认识SO2对人类健康、社会生产与生活的影响,探索防治污染、保护环境的措施)。2、教学方式:1、努力体现以学生为主体的教学思想。利用课前布置的社会调查实践活动,搜索与二氧化硫有关的新闻,激发学生思索,使学生较快地投身于学习情境中。在教学过程中,利用“实验探究”、“学与问”、“资料卡片”,激发学生求知的欲望。2、教师引导与小组讨论相结合。?四、教学重点和难点教学重
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