高考英语口语考试说明与评分标准2009-3-6-6-1-676.doc

高考英语口语考试说明及评分标准 一、考试性质 普通高等学校招生全国统一英语口语考试是由合格高中毕业生和具有同等学历的考生所参加的选拔性考试，着重考查考生对英语语言基础知识的掌握和在特定语言环境中应用英语完成任务的综合能力。考试成绩不计入高考成绩总分，仅供高校外语类专业及对外语能力有特别要求的（如国际金融、国际贸易、涉外会计、科技外语等）相关专业录取时参考(见附录七)。 二、考试内容和要求 根据普通高等学校外语及相关专业对新生英语能力的要求，依据中华人民共和国教育部2000年颁布的《全日制高级中学英语教学大纲试验修订版》，并考虑英语教学实际情况，确定本学科口语考试内容。 1. 语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为2000个词汇及相关词组。 2. 语言运用 考试分模仿朗读、角色扮演、口头作文三个部分，要求考生根据提示进行口头表达。考生应能： (1)做到语音正确、语调自然 (2)理解所熟悉话题的简短对话 (3)获取具体的事实性信息 (4)询问或传递事实性信息 (5)使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思 三、考试形式与试卷结构 1. 考查方式 广东省高考英语口试采用计算机辅助考试,即“人机对话”模式。 2. 考试时间及试卷分值 口试时间约20分钟。试卷满分50分，分为A、B、C、D、E五个等级。 3. 试卷结构 试卷共分3个部分，模仿朗读、角色扮演、口头作文 （1）模仿朗读 主要测试考生朗读英语的能力。要求考生先看一段录像，接着模仿练习，（给考生一分钟准备时间阅读原文，对照原文再听一次朗读录音），然后随录像进行朗读。 模仿朗读要求： 按照所给文本模仿朗读，语音正确、语调自然、语速均匀、快慢适中。本部分所需时间约为5分钟。 （2）角色扮演 测试考生在特定的语言环境中听懂一段简短的对话，获取所需要的信息并运用英语询问或传递信息完成交际任务的能力。要求考生扮演角色完成2项交际任务。首先看一段录像，了解任务要求及对话情景，然后按扮演的角色用英语先向计算机提出3个指定问题，最后再回答计算机提出的3个问题。 提问题、回答问题要求： 按所给的提示提问和回答问题，使用完整句子或简短回答均可。本部分所需时间约为5分钟。 （3）口头作文 注重测试考生综合运用英语语言知识的能力。要求考生先看一段录像，了解故事中人物或事件背景和情节，然后根据录像的主要内容用英语作口头作文。 口头作文要求： 根据所给的中文材料和录像资料，充分发挥自己的想象力和创造力，用英语组织一篇口头作文。本部分时间约为7分钟。 （注：所给的中文材料仅是录像故事情节简介，如只逐字翻译故事情节简介，考生该项目不能获及格分。 考试内容、题量、赋分和时间安排如下： 序号 内容 题量 赋分 时间（分钟） 1 模仿朗读 1 10 约5分钟 2 角 色 扮 演 考生提问 3 18 约5分钟 (计算机回答) （3） (计算机提问) （3） 考生回答 3 3 口头作文 1 22 约7分钟 总计 50 约20分钟 四、评分标准： 英语口语成绩实行等级制，以A、B、C、D、E五个等级呈现。 等级 分值 语音语调 语法词汇 流利程度 交际能力 A 获得满分值85%以上的（即获得42.5-50分） 发音标准、清晰；语调正确、自然。 能正确使用口语词汇和多种句型，基本上无错误。 表达流利，语句连贯，无语流中断现象。 能很好地完成题目所规定的交际任务，能正确使用会话技巧，表达过程中基本无语用失误。 B 获得满分值75-84%的（即获得37.5-42分） 发音比较标准，语调比较正确。 能教正确地使用口语词汇和多种句型，错误较少。 表达比较顺利，语句较连贯，语流中断现象较少。 能较好地完成题目所规定的交际任务，能较正确使用会话技巧，表达过程中语用失误较少。 C 获得满分值60-74%的（即获得30-37分） 发音基本标准；语调基本正确。 能基本正确地使用口语词汇和多种句型，无重大错误。 表达基本流利，语句基本连贯，无频繁的语流中断现象。 能基本完成题目所规定的交际任务，能基本正确使用会话技巧，表达过程中无重大语用错误。 D 获得满分值45-59%的（即获得22.5-29.5分） 发音个别标准；语调个别正确。 能使用普通的口语词汇和句型，错误较多，有1或2处重大错误。 表达一般般，语句个别连贯，语流中断现象一般。 能部分完成题目所规定的交际任务，能部分正确使用会话技巧，表达过程中有1或2处重大语用错误。 E 获得满分值44%以下的（即获得2