机械能守恒定律教案程序.ppt

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 机械能守恒定律及其应用 1、理解和掌握机械能守恒定律物理意义 2、适用条件 3、熟练运用机械能守恒定律解决问题 学习要点 一、机械能概念 1．重力势能 ｈ与零势能面的选取有关。 3.弹性势能定义及公式 4.机械能定义及公式 2.动能公式及含义 或如果没有摩擦和介质阻力，物体只发生动能和重力势能的相互转化时，机械能的总量保持不变。 二、机械能守恒定律 在只有重力做功的情形下，物体的动能和重力势能发生相互转化，机械能的总量保持不变。 1．机械能守恒定律的内容 （1）机械能守恒定律的研究对象一定是系统，至 少包括地球在内。 2．对机械能守恒定律的理解 机械能的相对性: 与参考系和参考平面选择有关 动能中的瞬时速度v，是相对于地面的速度。 （2）“只有重力做功”不等于“只受重力作用” 物体可以受其它力的作用，这些力不做功，或所做功的代数和为零，就可以认为是“只有重力做功”。 （3）当研究对象只有一个物体时，往往根据只有重力做功来判定机械能是否守恒 当研究对象由多个物体组成时，往往根据没有摩擦和介质阻力来判定系统的机械能是否守恒。 从机械能是否与其他形式能相互转化来判断也可以。 提醒：很多利用机械能守恒可解的题，也可用动能定理求解。涉及系统问题大都用机械能求解。 3．机械能守恒定律公式 （2）对多个物体用下列公式（不需要规定参考平面） （1）单个物体的机械能守恒定律 先规定重力势能的参考平面 ⑴确定研究对象和研究过程。 ⑵判断机械能是否守恒。 ⑶选定一种表达式，列式求解。 4．解题步骤 应用一、判断机械能是否守恒 例1下列关于机械能是否守恒的叙述正确的是（ ） A. 做匀速直线运动的物体机械能一定守恒; B. 做匀变速直线运动的物体的机械能可能守恒; C. 合外力对物体做功为零时，机械能一定守恒; D. 只有重力对物体做功，物体机械能一定守恒; E. 当物体除受重力外还受到其它的力，但其它 的力不做功或其它的力做功的代数和为零， 物体的机械能也一定守恒; F. 物体所受的合力不等于零，它的机械能可能 守恒. BDEF 例2质量相同的两个小球，分别用长为L和2 L的细绳悬挂在天花板上，如图所示，分别拉起小球使线伸直呈水平状态，然后轻轻释放，当小球到达最低位置时（ ） A．两球运动的线速度相等 B．两球运动的角速度相等 C．两球运动的加速度相等 D．细绳对两球的拉力相等 应用二、单个物体的机械能守恒 例3如图所示，位于竖直平面内的光滑轨道，由一段 斜的直轨道和与之相切的圆形轨道连接而成，圆形轨 道的半径为R。一质量为m的小物块从斜轨道上某处 由静止开始下滑，然后沿圆形轨道运动。要求物块能 通过圆形轨道的最高点，且在该最高点与轨道间的压 力不能超过5mg（g为重力加速度）。求物块初始位置 相对于圆形轨道底部的高度h的取值范围。 例4如图光滑圆柱被固定在水平台面上，质量为 m1 的小球用轻绳跨过圆柱与质量为 m2 小球相连，开始 m1 与桌面相接触，现释放 m2 ，m1 上升 m2 下降，当 m1 上升到圆柱最高点时绳子突然断了，发现 m1 恰能水平抛出，两球质量比 m2 ：m1 为多少? 应用四、系统的机械能守恒 例5如图所示，均匀铁链长为L，平放在距离地面高为2L的光滑水平面上，其长度的1/5悬垂于桌面下，从静止开始释放铁链，求铁链下端刚要着地时的速度？ 分析：对于不能视为质点的物体，如跳高的运动员、本题的链条等，分析重力势能时应关注重心的位置 应用五、连续介质的机械能守恒 O P B l 300 300 练习如图摆球质量为m，摆线长为l，若将小球拉至摆线与水平方向夹300角的P点处，然后自由释放，试计算摆球到达最低点时的速度和摆线中的张力大小。 特例 M m 备用1.一根细绳绕过光滑的定滑轮，两端分别系住质量为M和m的物块，且Mm,开始时用手握住M，使系统处于如图所示状态。绳与滑轮的质量不计。求 （1）当M由静止释放下落h高时的速度