书馆“教学评估工作”暑期改进工作情况说明.pptVIP

纲要 一、背景介绍 二、我馆对“本科生教学评估工作” 的认识 三、对“普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）” 的学习 四、我馆评估工作思路 五、我馆“以评促建”工作基本情况 六 总结 * 四、我馆评估工作思路 第一是硬指标任务：完成生均年进书量的采访任务，保障生均年进书量达到指标。 第二是软指标任务：以教育部2003年的《普通高等学校图书馆评估指标（征求意见稿）》为依据，来细化办学指标中的评估标准，针对“水平评估方案”中图书馆的A级标准要求：“使用效果”和“管理手段”开展自查、自评和整改。 第三是特色性任务：总结和展示我馆对特藏文献的整理、挖掘以及特色数据库的建设、利用等方面的工作成果。 * 纲要 一、背景介绍 二、我馆对“本科生教学评估工作” 的认识 三、对“普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）” 的学习 四、我馆评估工作思路 五、我馆“以评促建”工作基本情况 六 总结 * 我馆围绕三个任务开展、完成以评促建工作： 1、硬指标任务的完成 2、软指标的建设 3、特色的展示 4、自评材料的整理  * 1、硬指标任务的完成  通过全馆努力，截至到2006年8月31日完成文献建设9.74万册，实现2005-2006学年生均年进书量3.3册，完成了生均年进书量（册）3册的指标任务。 * 2、软指标的建设 本着改进服务、提高图书馆使用效果之目的，我馆开展了一系列“以评促建”的改进措施。如： 允许学生带包进入自习室自习，提高阅览座位利用率； 提高学生的借书册数，以提高图书的利用率。 加大读者培训力度，以提高电子资源的利用率； 东校区实现图书外借，满足新生文献外借需求等…… * 2003年～2006年学年书刊和电子文献利用率 入馆人数达360万人次，年接待读者120万人次以上； 纸质图书借阅总量约59万余册,平均年借阅量约20万册； 纸本资源生均利用人次为：65.31、76.91、80.90 网络资源利用文献全文下载量分别为：95万余篇、 190万余篇、200万余篇 网络资源生均利用人次分别为50.99、77.51和78.84。 * 2003-2005学年图书馆到馆读者情况 * 2003-2005学年图书馆文献外借情况示意图 * 2003-2006学年网上续借服务情况 * 2004-2006年网上预约服务情况 * 2003-2005学年课题查新情况 * 2003-2005学年文献检索课情况 * 3、特色的展示 特藏文献展览 ，展示部分特藏文献：周总理签发中长铁路交接文件，邮传部第一期交通官报，邮传部第一期路政统计、金士宣教授自制剪报及图书研读考证批注等等； 特藏展不仅较充分地展示了我馆对现有文献的挖掘、整理与利用，同时从文献的角度一个侧面地反映了我校的优良的教学传统和严谨的学风，与学校凝练的“爱路报国”、“知行统一”两个特色相吻合。 评估专家对我馆的特藏建设给予了高度的评价。 * 4、自评材料的整理 坚持实事求是的原则。我馆在统计工作中对未达到指标的数据也如实汇总。对电子资源的计算也严格按照教育部制定的《高等学校图书馆数字资源计量指南（2004）》的要求，对电子期刊去重计算。 梳理、凝练原始材料，反映图书馆的工作水平。 凝练、概括我馆的工作思路为：“以服务求创新、以特色求发展” * 纲要 一、背景介绍 二、我馆对“本科生教学评估工作” 的认识 三、对“普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）” 的学习 四、我馆评估工作思路 五、我馆“以评促建”工作基本情况 六 总结 * 长期建设是基础，“以评促建”是提高 即图书馆要抓住评估的契机推进图书馆的建设，但应更重视、注重平时的工作开展和建设，使图书馆具备迎接评估检查的基础。 如：我馆早在2003年，与校教务处联合决定建立应届本科毕业生优秀学士论文电子版与印刷版同时呈缴制度，为我校本科评估做好了学士论文的收藏保管准备。评估期间，图书馆为土建、经管等学院提供3643篇论文的查找和借调服务，保障了全校论文抽调工作的顺利进行。 * 下一步工作 继续以教育部2003年的〈普通高等学校图书馆评估指标（征求意见稿）〉为依据，并进一步结合《北京市普通高等学校图书馆评估指标体系》（2005年北京高校图书馆馆长研讨会2005年6月稿），开展更仔细的自查、自评,继续开展整改工作： 继续加强图书馆建设，不断加大投入，扩充文献资料资源，保证纸本文献资源充足； 继续加强对特色资源的数据库建设以及珍本文献的清点与保护；形成特色鲜明的文献资源保障体系； 加强人文环境建设，不断提高图书馆服务水平与质量。 * 谢 谢！ 北京交通大学图书馆 2007年4月 * * 北京交通大学图书馆“本科生教学评估工作”汇报 韩宝