情境一：劳动合同协议解除事务处理子情境二：劳动者单方.pptVIP

（三）劳动规章制度违反法律法规给用人单位 带来的法律风险 1、 在仲裁或诉讼中不能作为审理劳动争议案件的依据。 2、 要承担给劳动者造成损害的赔偿责任。 3、 劳动者可以随时解除劳动合同。 （四） 劳动规章制度举证的技巧和方法 ?1、 劳动规章制度制定和修改应严格履行“民主程序”，并保留职工代表大会或者全体职工讨论、协商的相关书面证据。 2、 严格履行“公示程序”，在规章制度公示或告知时选择易于举证的公示或告知方式，并保留已公示或告知的书面证据。 * （五）规章制度公示与告知的方法与技巧： （1）员工手册发放（要有员工签领确认）； （2）内部培训法（包括：培训时间、地点、参会人员、培训内容、与会人员签到）； （3）劳动合同约定法； （4）考试法（开卷或闭卷，保留试卷）； （5）传阅法（保留员工签名）； （6）入职登记表声明条款（保存有员工签名的登记表）； （7）意见征询法（保留员工意见的签名和书面资料）。 * 尽量避免如下公示方法： （1） 网站公布； （2） 电子邮件告知； （3） 公告栏，宣传栏张贴。 从举证角度考虑，不推荐网站公布法、电子邮件通知法、公告栏张贴法，因为这三种公示方式都不易于举证。 3、 对于已经存在的劳动规章制度进行合法性审查，从内容和程序两个方面加以补正。 * 根据案情， 为刘某起草一份劳动仲裁申请书。 作为刘某委托代理人，为其起草一份代理词。 * * 子情境一：劳动合同协议解除事务处理 子情境二：劳动者单方解除事务处理 子情境三：用人单位单方解除事务处理 子情境四：劳动合同终止事务处理 （经济补偿事务处理） * 能力目标：能够应用劳动合同解除与终止的法律规定，判定劳动关系解除或终止的合法性，并对解除或终止的善后事宜给出建议。 知识目标：掌握劳动合同解除与终止的条件与程序，掌握经济补偿的支付情形与支付标准。 素质目标：培养学生的程序意识、证据意识和法律文书制作能力，提高基层法律服务的职业素养。 * 能力目标的达成：代理词（要点）的起草。 知识目标的达成：专题法律文案的制作。 素质目标的达成：模拟对抗、换位思考。 * * 女职工劳动保护特别规最新事件：女编辑怀孕后领导催逼其辞职 * 1996年刘某进入某设备公司任油漆工。2008年6月，刘与公司经理因是否为刘更换工作鞋的问题起了争执，引起员工围观。同日，公司向刘发出书面通知称，因刘在上班时间，不服从上级主管分配的工作，出言顶撞，恶言相向，严重违反劳动纪律，此行为公司《职工管理条例》，公司决定予以除名。 * 现刘某到法律服务所咨询，作为法律工作者的你将如何解答？ * 《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释》（法释[2001]14号）第十三条：“因用人单位作出的开除、除名、辞退、解除劳动合同、减少劳动报酬、计算劳动者工作年限等决定而发生的劳动争议，用人单位负举证责任。” 《劳动合同法》第四十八条 用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同，劳动者要求继续履行劳动合同的，用人单位应当继续履行；劳动者不要求继续履行劳动合同或者劳动合同已经不能继续履行的，用人单位应当依照本法第八十七条规定支付赔偿金。 * 【工会的监督权】 《劳动合同法》第四十三条 用人单位单方解除劳动合同，应当事先将理由通知工会。用人单位违反法律、行政法规规定或者劳动合同约定的，工会有权要求用人单位纠正。用人单位应当研究工会的意见，并将处理结果书面通知工会。 《劳动法》第三十条 　用人单位解除劳动合同，工会认为不适当的，有权提出意见。如果用人单位违反法律、法规或者劳动合同，工会有权要求重新处理；劳动者申请仲裁或者提起诉讼的，工会应当依法给予支持和帮助。 * 文书示例 辞退的认知 辞退的条件 辞退的程序 过失性辞退、非过失性辞退 合法辞退、违法辞退 即时辞退与预告辞退 * 解除劳动合同通知书（参考样本） （劳动者）： 我单位决定自 年 月 日起解除与你所签订的期限为 年 月 日至 年 月 日 的劳动合同，理由如下： 特此通知。 单位：（盖章） 年 月 日 * 注： 1.请接此通知后于 年 月 日前到 部门办理解除劳动合同手续。 2.发放经济补偿、生活补助费、医疗补助费、工伤保险待遇：（ ） ⑴无经济补偿、生活补助费、医疗补助费。 ⑵实发经济补偿： 元。 ⑶实发生活