第二军医大学急危重症护理学申请表.doc

2011年度上海高校示范性全英语教学课程建设 项 目 申 报 表 所属学校（加盖公章） 第二军医大学 课程名称（中文） 急危重症护理学 （英文） Critical Care Nursing 外 语 语 种 英语 课 程 类 别 (专业基础课 (专业课 (基础课 课 程 对 象 护理学专业 本科生 选 用 教 材 ACCCNs Critical Care Nursing 开 设 学 期 第六学期 课 程 负 责 人 桂莉 申 报 日 期 2011年4月27日 上海市教育委员会 制 二○○九年九月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项，空缺项要填“无”。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 开设学期是指在教学计划中的开课学期。 表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸打印，于左侧装订成册。 1．课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 桂莉 性 别 女 出生年月 1973年10月 最终学历 研究生 专业技术 职务 副教授 电 话 021 学 位 博士 行政职务 教研室 主任 传 真 021 所在院系 护理学院 学科专业 护理学 通信地址 上海市 杨浦区 翔殷路800号 第二军医大学护理学院 邮编 200433 E-mail guili2000@ 研究方向 急危重症护理、野战（灾难）护理 1-2 教学 情况 近两年来授课、教学研究情况 授课 《急危重症护理学》（英语）主讲教师，本科生专业课，3学时/周，共学时，约0-60人/年 《Critical Care Nursing》（）主讲教师，外国留学生专业课，12学时/周，共120学时，约40-70人/年 《野战护理学》主讲教师，本科生专业课，10学时/周，共100学时，约30-60人/年 《危重症监护学》（双语）课程组长，研究生专业选修课，6学时/周，共30学时，约30-80人/年 《护理专业英语在教学及临床实践中的应用》（英语）负责人及主讲，国家级继续教育项目，30学时，约30人/年 承担或参与教学研究项目 灾难来了你怎么办—城市典型灾难事件解析（上海市科普图书创作资助项目，2010-2011）， 总后勤部530工程重点建设学科二期2009-2013），向负责人 概念图用于护理专业课教学的理论与实践研究（第二军医大学教育研究与改革立项课题，2009-2010），参与（第3）《野战护理学》课程体系及人才培养方案的优化研究（第二军医大学教育研究与改革立项课题，2008-2009），负责人 基于胜任力模型的护理专业课实践教学模式研究（第二军医大学教育研究与改革立项课题，2008-2009），参与（第3） 上海市重点学科建设项目----护理学（上海市教委，2007-2010），急危重症和灾难护理学研究方向负责人 第二军医大学外训教材建设项《Critical Care Nursing》，200 普通高等教育“十一五”国家级规划教材《急救护理学2006-2010），主编、副主编教材 副主编．急救护理学．高等教育出版社，2010年（国家级规划教材） 副主编．成人护理学双语教材．人民卫生出版社，2010年（） 副主编．野战护理学．人民卫生出版社，2009年（卫生部规划教材） 副主编．野战护理学．第二军医大学出版社，2008年主编．Critical Care Nursing．第二军医大学外训教材，2008年第二军医大学外训教材建设项 撰写教改论文 ．．（第一作者）．．（第一作者） The Nurse Teachers’ Clinical Role in a Bachelor Degree Nursing Practicum．第三届世界护理教育大会分会交流，2010年．（第一作者） ．．（第一作者） 信息化条件下《野战护理学》WebQuest教学网页的设计及初步应用．灾害防救与灾后重建国际研讨会（香港）大会发言，2009年．（第一作者） 信息化条件下《野战护理学》WebQuest教学网页的设计及初步应用．解放军护理杂志，2009,26(3B):67-68．（第一作者） 国内外自救互救培训机制及其对多样化军事行动中我军自救互救培训的启示．解放军护理杂志，2009,26(4A):77-78．