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家长公开课 * 家长汇报课流程 一、致辞 二、自我介绍 三、本期教材分析，学生情况分析及内容展示 四、下学期课程介绍 五、本学期教学中出现的问题 六、和家长做一个探讨，以及家长如何在家长配 合老师的工作 七、家长自由提问时间 八、结束语 * 本期教材分析 《剑桥少儿英语》具有如下特点： 1、语言标准 2、贴近生活。 3?、图文并茂。? 4、?音色清晰、优美。 5?、丰富的教参资料。 6、适合教学安排。 * 本期教材分析 预备级 使零基础的学龄前、学龄儿童有一定的词汇积累（掌握约280个词汇 ） 能用英语进行简单的交谈 培养孩子的英语学习兴趣，轻松、活泼的气氛中为孩子以后的英语学习打下良好的基础 * 本期教材分析 一级 认读614个新词汇并掌握其拼写规则，提高孩子的词汇应用能力 灵活运用自然拼音法 语法点：名词复数、一般现在时、不同人称的运用、现在进行时、物主代词的运用、BE动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、 方位词的运用、动词词组的固定搭配。 运用方面：能用英语简单的描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念。 * 本期教材分析 二级 语法点：一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换 掌握941多个词汇 掌握书中日常用语、每课重点句型及用法，灵活运用本级涉及到的语法点，能听懂对话，能用简单句型描述一件事物，基本连贯的口语表达，会变换句型。 * 本期教材分析 三级 灵活运用1864个词汇和语法，词汇量达到初中毕业要求。 讲述自己生活中的所见所闻，描述各种物品、人物、动物等身边事物， 能够书写简单英文日记或小文章，所有时态基本掌握。 建立学生的英语语言思维能力。能听懂英文小文章，用英文回答问题。 * 学生情况分析 评价学生 以正面肯定为主，加以希望…(如，要是复习更认真就更好了/其他方面都非常优秀，上课注意力再集中些会更棒…) 在场家长的孩子一定要给予评价，其他学生可以集体带过。 * 内容展示 内容设计准备 家长是如何评价一堂英语课 对课堂状况的评估 1． 对学生发言数量的把握。 2． 对个别学生发言次数的把握。 3． 对教师自己语言、所在位置、行走路线 的把握。 4． 眼观六路，耳听八方。 * 内容展示 形式： 1.由不同游戏活动组成,面对家长的复习课 2.由表演形式为主的复习课 3.讲学习心得和收获加以呈现复习内容 4.任意以上三种形式加亲子活动 * 内容展示 建议： 纪律的控制 为调动学生的积极性,组织和控制课堂,可以以小组竞赛的形式贯穿于整个课堂. 课堂节奏紧凑,动静结合,形式内容丰富.可将音乐,舞蹈,绘画应用于教学中. 重视内容的高密度、条理性及层次性 * 小学英语公开课中几个常见问题及思考 问题一：片面追求活动的热闹场面，忽略了教学目标的达成。 问题二：注重活动形式，忽视活动设计的层次性。 问题三：曲解学科间的整合，把语言课上成综合课。 问题四：评价缺乏公正性、层次性和交互性。 问题五：多媒体的运用无明确目标和主线。 问题六：对学生生成性问题的误解与误用。 * * * 先简单回顾一下1在1月30日幼儿部教研中，余老师给我们做的关于幼儿园汇报课的流程。我认为也同样适用于我们校区的公开课。现在，我就第三点：本期教材分析，学生情况分析及内容展示 与大家粗略讨论一下我们校区英语开展的一些问题。 * 我们需要专业地向家长介绍一下剑桥少儿英语的特点，各位老师不知道能不能说一些呢？1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。 2、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。 3?、图文并茂。?教材的插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和积极性。 4、?音色清晰、优美。标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。 5?、丰富的教参资料。教师及家长用书指导性强，每一单元都提供了作者的设计思想、所需教具，突出了教学重点难点、课堂活动安排以及练习答案等，便于老师和家长指导、督促和检查少儿学习英语。 6、适合教学